Когда ты родитель, у тебя есть ответственность перед своими детьми. Тебе важно быть уверенным, что ты все делаешь правильно, не упустить момент, когда уже будет поздно.
Ты постоянно переживаешь, что ребёнок не может говорить чётко, что его будут дразнить в детском саду, а потом и в школе.
И сколько потом думаешь, что не досмотрел, не до развивал...
Когда ребёнку 3 года, он может заменять шипящие звуки на свистящие, например, шапка - сапка.
Он может заменять р и л. Например, лыба-рыба.
Это пока является нормой.
Но, если ребёнку уже 6 лет, а он вместо слова ложка говорит "вожка" или "йожка" , то здесь, однозначно, надо бежать к логопеду.
Как-то раз ко мне обратилась мамочка, запуганная "всезнающими" подружками с детской площадки.
"Моему ребёнку 6 лет, время упущено, у него ничего не получится", - очень эмоционально переживала она.
Действительно, случай был сложный :
отсутствовало большое количество звуков (свистящие, шипящие, сонорные)
словарный запас был настолько беден, что в нем было мало прилагательных, совершенно отсутствовали предлоги
ребёнок не мог озвучить, что он думает.
Положение отягощалось ещё тем, что сначала мама думала, что справится сама. Постоянно гуглила и шерстила интернет, в общем, теряла время...
А бывает, что взрослый человек стесняется произносить слова с проблемными звуками. В моей практике встречаются такие ученики очень часто.
Здесь мы уже сталкиваемся с психологической проблемой. Молодой человек стесняется знакомиться с девушкой из-за своей речи.
Взрослая женщина не идет по служебной лестнице вверх только потому, что не может выходить на большую аудиторию из-за своего неправильного произношения.
Что делать? Во всех случаях необходима мотивация, желание исправлять свои речевые нарушения.
Главное, придерживаться основных принципов: регулярность, систематичность, дозированность.
Тогда будет результат, и у детей, и у взрослых.