Начало здесь.
На письменном столе Вани стояла фотография в рамке-он с бабушкой Дашей. Это была Троица, большой праздник, как говорила бабуля. Бабушка вручила Ване букет ромашек и их сфотографировал сосед дядя Миша, который работал в фотоателье.
-На память,-сказала баба Даша,-будешь смотреть и вспоминать меня,-погладила Ваню по голове Дарья, поцеловала его и сказала,-ну беги, играй.
Когда дядя Миша принёс готовые фотографии, Ваня попросил бабушку купить рамку для одной из них и теперь фотография его бабули вместе с ним, всегда перед его глазами.
То время, когда была жива бабушка, было самым лучшим в его жизни, это он понял только сейчас, когда её не стало. Мать как была с ним холодна, так и осталась. Они общались короткими фразами:
"Иди ешь, или ты ел? Сходи в магазин. Убери у себя в комнате. Подмети двор",-вот так обращалась к сыну Зоя. Она не кричала на него, не била, но в её фразах было такое отторжение от сына, что Ваня вздрагивал от её слов, как от удара. Зоя его даже по имени редко называла, а если называла, то только Иваном, как взрослого или постороннего человека.
Ваня отвечал матери: " Хорошо, мама. Да мама. Нет мама." Вот на таком уровне было общение этих двух родных, но по сути чужих людей.
Дома была такая тишина и напряжённость, что Ваня не выдерживал и разговаривал с фотографий, на которой была запечатлена бабушка вместе с ним.
Проходя мимо комнаты сына, Зоя слышала голос Вани, она думала, что он учит уроки, читает вслух, но услышав имя матери, насторожилась.
-Сегодня, бабуля, я получил две пятёрки и обе по истории. Степан Николаевич, меня очень хвалил, потому что я на заданную тему знаю куда больше, чем в учебнике и поэтому он мне и поставил аж две пятёрки.
Бабуль, я так скучаю по тебе.
Зойка услышала всхлипывания сына, он плакал. Она не вошла в его комнату, не успокоила, а порадовалась тому, что она услышала. Её сын и сын насильника, сходит с ума, он разговаривает сам с собой и с её мёртвой матерью, началось. Началось то, в чём она всю жизнь, с его появлением, была уверена, рано или поздно проявится его настоящая суть. Иван сумасшедший, нормальные не разговаривают сами с собой. "Вот я от тебя и избавлюсь,-подумала Зоя,-определю в психушку, вот там твоё место".
Её захлестнула такая злость, что она даже не сдержалась в кабинете врача:
-Здоров?! Да я боюсь находится с ним в одном доме! Сначала такие разговаривают сами с собою, а потом происходят страшные вещи. Он же опасен!
-Успокойтесь Зоя Александровна, Ваня совершенно здоров и ничего страшного не произойдёт. Ребёнку не хватает общения, внимания, поэтому он и разговаривает сам с собой. Окружите его большей заботой, лаской, чаще общайтесь с ним и он перестанет разговаривать с собою. А вот к логопеду я вам дам направление. Ване нужно избавиться от заикания, это исправимо, потому как это не врождённая патология.
Зоя со злостью вырвала из рук врача направление и засунула его в сумку.
Никуда она с этим ублюдком не собиралась идти, больше ей делать нечего, как бегать по врачам с сыном насильника.
Дома она выбросила это направление в мусорку, а Ваня вытащил его оттуда.
После последнего урока истории, Ваня подошёл к Степану Николаевичу, он чувствовал, что учитель относится к нему как к взрослому, с уважением и потому Ваня решил обратиться к нему с просьбой.
-Степан Николаевич, вы можете пойти со мною к логопеду? У меня и направление есть. Вы только первый раз со мной сходите , а потом я сам буду ходить, не такой я маленький.
-А почему мама с тобой не пойдёт? -спросил учитель.
Ване не хотелось говорить учителю, что мама выбросила направление в мусорное ведро. Ему почему то было стыдно за поступок мамы и врать он не хотел, поэтому сказал:
-Наверное она не может.
Слова ребёнка показались странными для Степана Николаевича . Он согласился пойти с Ваней , но решил всё таки поговорить с Зоей Александровной.
Зоя удивилась, когда вечером домой Иван пришёл с учителем истории.
-Что он натворил? - и не дожидаясь ответа учителя, добавила,-От него всё что угодно можно ожидать.
Странности продолжали удивлять Степана Николаевича. Ваня Натворил? Это вообще не про Ваню.
-Ничего не натворил,-ответил учитель,-Я как классный руководитель, обязан посещать семьи своих учеников и смотреть условия их проживания.
-А-а-а, -проходите Степан Николаевич,- проживание у моего сына дай Бог каждому. У него даже своя отдельная комната есть,-Зоя распахнула дверь в комнату Вани.
-Да, вижу, -сказал Степан Николаевич,-условия хорошие и Ваня учится хорошо, отлично. Мне бы с вами наедине поговорить, Зоя Александровна.
-Я сейчас, я сейчас чай поставлю и мы на кухне побеседуем,-сказала Зоя заискивающим голосом,-Вы не против чая Степан Николаевич?-кокетничала Зоя.
-Я очень даже "за",-ответил учитель,-за чайком и разговор более тёплый и доверительный.
Они пили чай и Зоя стала жаловаться учителю, что у Вани проблемы с психикой, а врач нет чтобы положить сына в больницу, направил его к логопеду.
-А я согласен с психиатром,-ответил учитель,-Ваня обсалютно здоров .Он очень одарённый мальчик и ему бы уделять побольше внимания и направлять его в нужное русло. Не удивлюсь, если в дальнейшем мы услышим о Вани, как об известном учёном, но вот заикание тормозит и в дальнейшем вызовет сложности в общении. Я знаю, что Ваня не всегда заикался и это исправимо.
"Значит и учитель на стороне этого ублюдка,-взвешивала все "за" и "против", Зоя,-значит не удастся его упечь в психушку и придётся его терпеть."
-Когда мне его водить по логопедам?-грустно сказала Зоя и посмотрела жалостливыми глазами на учителя,- Одна я его тяну. Мама, царствие ей небесное, помогала, а теперь я одна. Иван-безотцовщина и где ж ему выбиться в люди, в учёные, когда опоры у нас нету.
-Зоя Александровна, а вы не против, если я отведу Ваню к логопеду?-Степан Николаевич не признался, что они с Ваней уже посетили специалиста.
-Дорогой вы мой учитель,-сказала Зоя и взяла его за руку, которая лежала на столе около чашки с чаем,-если вы это для нас сделаете, как же я буду вам благодарна. Ваня не видел мужского воспитания и я бы была очень рада вашему с ним общению.
Степан осторожно высвободил свою руку из руки Зои , встал и сказал:
-Рад был пообщаться и рад, что смогу хоть чем то помочь Ване и вам.
-Заходите к нам почаще, мы с Ваней будем очень вам рады.
-До свидания Зоя Александровна,-попрощался учитель,-Ваня,-позвал он мальчика,-завтра я зайду за тобой, пойдём к логопеду.
-Хорошо, Степан Николаевич.
-До свидания, Ваня.
Зоя проводила учителя до калитки и долго смотрела ему вслед.
"Староват,-думала Зоя,-Но не женат и всё же мужчина, да к тому же учитель. Надо приложить все силы и понравиться ему, хочется замуж. Вон как он к Ивану небезразличен, надо на этом сыграть и женить его на себе. Одинокому возрастному мужику что надо? Вкусная еда, чистая сорочка и чтобы его выслушивали и поддакивали ему, всё это я смогу ему дать, сложнее будет завлечь и привлечь его."
-Иван, иди есть,-позвала мать.
Ваня с жадностью ел, а она смотрела на него и думала:
"Неужели я ошиблась и ребёнок насильника может стать нормальным человеком? Степан Николаевич ему такое будущее преднарекает. Да нет, мал он ещё. Вырастит и полезет из него всё дерьмо, которое в нём притаилось до поры до времени. А вдруг это не мой ребёнок?-подумала Зойка. Когда он родился, я даже на него не взглянула, а увидела когда принесли кормить. И ни капельки он на меня не похож. Да нет, когда его развернули дома, на руке у него была бирка со всеми данными, а её вешают сразу, как только родился ребёнок. Надо просто ждать, надо ждать."
И она ждала.
Уважаемые подписчики, жду ваши комментарии и лайки. Кто не подписался, подпишитесь и тогда вы не пропустите очередную публикацию.