Приветствую , Дорогие читатели канала!
Хотел продолжить тему "знакомство на сайтах", но посмотрел, и понял, ее уже много раз раскрыли, и моя "капля" не будет видна в этом море...)))
Решил не париться, и вот о чем я сегодня хочу поговорить..
Помните.. " У всех дети как дети, а ты..?!" " Вон у соседки Сын ( дочь) помогает, а ты лодырь..!"
Если вы этого не слышали в детстве, вам очень повезло! Это очень маленький процент родителей, можно сказать, Осознанных родителей, не говорят своим деткам эти заезженные до дыр фразы! Им их говорили, их Мамам говорили, и Бабушкам говорили..., и вы их тоже услышали..
Ну вот, об этом и статья!
Но сначала подпишитесь на канал, поставьте лайк " Труду" и читайте!)))
Делаем ли мы лучше наше чадо, давая ему оценку? Станет ли счастливее ваш ребёнок, если будет слышать одобрительное или отрицательное сравнение в свой адрес?
Чтобы понять, что ощущает ребёнок, поставьте себя на его место. А что чувствуете вы, когда ваш возлюбленный говорит вам, что борщ его мамы намного вкуснее вашего? Или когда жена говорит вам, что муж её соседки гораздо успешнее, чем вы? Это вас возмущает и снижает чувство вашей значимости, не так ли?
Обратите внимание на то, что маленькие дети точно знают, чего они хотят. Но что же происходит, когда они вырастают? И почему они теряют ориентиры?Приводя в пример других, родители ошибочно полагают заставить ребёнка действовать, сделать его лучше, не зная, как сильно заблуждаются.
На самом деле, таким образом они только лишь обесценивают его способности. Сравнение – манипулирование человеком путём обесценивания способностей одного и возвышения способностей другого. Воздействуя таким образом на ребёнка, вы формируете ощущение ущербности и чувство неполноценности.
По мере такого «воспитания» искренний интерес человека сменяется желанием получать похвалу от окружающих его людей, он становится зависимым от мнений общества и перестаёт слышать своё истинное «Я». Это наносит огромный урон его личности в целом.
Но как же тогда побудить ребёнка самосовершенствоваться? Человек не становится лучше, подвергаясь обесцениванию путём сравнения с другими. Напротив, мотивация становиться лучше и узнавать новое идёт изнутри. И здесь важно не сломить веры в себя, произнося оценочные фразы наподобие «А та девочка пробежала больше!», «А тот мальчик сделал более красивую игрушку». Вместо оценочного «Молодец!» или «Так себе!» попробуйте посмотреть на результат работы, разобраться, над чем стоит потрудиться в конкретной ситуации. Какой результат является желаемым?
Чего получилось достичь, а над чем ещё нужно работать. И, получая вместо пресловутой оценки соответствующую обратную связь, процесс достижения результата становится удивительным.
Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок всегда знал, чего хочет и шёл к своей цели, никуда не сворачивая, достигая высоких результатов, то просто обязаны помочь ему преодолеть давление оценочной системы и дать понять, что любите его таким, какой он есть, независимо от уровня его достижений и всегда готовы ему помочь.
Вот такая статья получилась...
Тема очень большая! Хочу о многом поразмышлять в теме - " Воспитание детей", и как это влияет на взрослую жизнь. Слышали ведь про " Установки детства".
Да, кстати.. Какие темы вам интересны?! Пишите, поговорим .
Ну и подписываться не забывайте конечно!))))