- Так, так, так, что у нас сегодня с домашним заданием, дети? - подняв взгляд из под очков сурово оглядел класс старый учитель.
Класс притих.
-Ты, - он показал на очкарика в первом ряду, - вставай и отвечай, что с заданием по русскому языку?
- Ну я придумал несколько новых слов и ввел их в оборот, - скромно ответил ученик.
- Что за слова?
- Ну это....- он немного поковырял когтистым пальцем парту, - иностранные слова, которые людям лень переводить на русский и особо тщеславным нравится ими козырять как терминами, ну что- то вроде: кейс, челендж, лук, софт - скилс..
- Действительно, гадость, особенно русскими буквами, аж глаз дёргается, - улыбнулся учитель. Недаром ты один из лучших в классе, какая фантазия! И основано на одном из основных грехов и самом распространенном, как тонко и изящно, мне очень нравится. Не ужасно, но достаточно противно, в целом, скажу, что весьма оригинально, ставлю пять, молодец, садись.
- Так, продолжим урок, что у нас с биологией?
- Можно я? Можно я? - малышка с бантиками на рожках тянула лапку, нетерпеливо постукивая копытцем под партой.
- Ну хорошо, давай, - снисходительно кивнул старый демон.
- Я придумала, что теперь не стыдно мальчику одеваться как девочка или наоборот, семьи создавать одного пола, а так же можно пол переделывать. То есть не важно кем родился, важно кем захотел стать... И это сейчас так модно и все борются за свои права и в интернете блоги ведут и куча народу подписывается и.....
- Стоп, уважаемая, - Учитель нахмурился. Видно было, что он мысленно считал до десяти, затем ровным тоном, который давался ему с некоторым трудом, сказал:
- Я ведь несколько раз говорил, что домашнее задание - это только самостоятельная работа. То, что папа твой умеет и может, мы ведь и так знаем отлично... Все мы вообщем- то ему подчиняемся, князю тьмы. Что- то менее апокалиптическое и масштабное нельзя было придумать, для домашнего задания по мелким пакостям? Что- то без извращения основополагающих принципов мироздания и воли сама знаешь кого?, - преподаватель снял очки и строго посмотрел на ученицу.
- Но я....
Бровь учителя неодобрительно приподнялась..
- То есть, кхм, учитель, мы с папой.... хотели как хуже..
- Это понятно... Садись, только четыре с минусом. Из- за вмешательства папы я оценку понизил, да и это уж слишком, - Он окинул взглядом учеников,- Вы кого мучать/ искушать будете, если такими темпами все вымрут через некоторое время? Я бы и меньше поставил, но просто ниже четверки не могу, мне ещё жить в этом аду хочется. Но с минусом, ставлю четыре с минусом, надо было самостоятельно, дорогая моя. Садись.
Учитель снова нацепил очки на нос и, поглядев в журнал, поднял ещё одного ученика.
- Так-с, что с ИЗО? Сделал работу над ошибками после всех своих промахов ранее: Ренессанс, эпоха Возрождения, 18-19 век?
- Ну как бы да...
- Показывай .
- Ну вот.
Учитель недоуменно таращился на полотно.
- Это что?
- Типа современное искусство. Не, не так смотреть, надо под таким углом, вот...
- А....мрак какой! И что, людям нравится?
- За миллионы покупают... Модно сейчас.
- Ну нормально, пойдет. Твердая четверка.
- Почему не пять?
- Потому что тяп - ляп, видно же что пятой точкой нарисовано.
- В этом ведь и был замысел художника.
- Ты это для людей оставь, про замысел, а я вижу, что на домашнее задание 5 минут потрачено. Идея неплохая, поэтому четыре тебе за сообразительность, и на этом все, садись.
....
- Так, осталось домашнее задание по музыке, кто к доске?
Ученики вытолкали с галерки нескладного демоненка. Тот сначала неуверенно вышел , но затем достаточно бодро напел пару песен.
- Как отвратительно, всего три ноты в мелодии, - похвалил учитель. И зря скромничаешь, текст тоже удался, я прямо почувствовал как людское серое вещество уменьшается в размерах от таких, кхм, стихов. Молодец, чего мнешься, ещё что- то хочешь сказать?
- Ну да, я ещё придумал, что если петь, то непременно в трусах и вот с такими вот танцами.
Он наглядно показал.
- Хм..движения такие, что прямо очень заметно, что хвоста не хватает. У наших подсмотрел?
-Ага.
- Недоработал слегка, но в целом хорошо. И что, смотрят? Слушают?
- Да.
- Пойдет, пять с минусом.
- А минус за что?
- За побочный положительный эффект.
- Какой?
- Ну люди смогут быстро определять кто, что слушает или смотрит и будут себе находить человека по душе, такой получился фильтр у тебя случайно. Вроде как и доброе дело сделал ненароком. Не расстраивайся, так бывает. А песни мне понравились...
Ладно, ребята, урок закончен, встречаемся через сто лет.
- А ты, милая, приходи- ка завтра с папой, - обратился он к ученице с бантиками самым елейным голосом, - нам с ним поговорить надо.