Как-то раз вечером, когда я забирала своего ребёнка из детского сада, ко мне подошла воспитательница. Она сообщила мне, что мой сын - вор! Да-да, вот так прямо и сказала. Дело в том, что из группы исчезли какие-то мелкие игрушки. И кто-то видел, что мой сын играл с этими игрушками. К слову сказать, не только он один играл, и игрушки у него не нашли. Но почему-то решили, что украл их именно он.
Воспитательница была очень возмущена. Зная её характер, я представляла, как она устраивает допрос с пристрастием моему ребёнку, как она обыскивает при всех его шкафчик.
Сын со слезами на глазах утверждал, что он не брал игрушки. Я ему верила. Он никогда не брал чужое, был очень общительный, подвижный, честный малыш. И врать не умел, как и я.
Спустя некоторое время, игрушки нашли у другого мальчика в шкафу. Случайно. Я узнала это от моего сына. Воспитательница не сочла нужным сообщить мне об этом. Она не извинилась ни перед сыном, ни передо мной.
Я тогда не ругала сына, не стала ругаться и с воспитательницей. Просто просила ребёнка подождать, пока ситуация разрешиться сама собой. Что, в общем-то, и случилось. Однако, до сих пор у меня остался осадок на душе, что я не всё сделала, что я должна была как-то защитить своего ребёнка.
Это чувство ещё больше укрепилось, когда через год после окончания детского сада мы с сыном открыли выпускной альбом. Он стал вспоминать и называть имена ребят. Но когда дошёл до воспитательницы и её сына (он ходил с ним в одну группу), он вдруг сказал очень страшные слова: “Я их хочу зачеркнуть, чтобы их вообще не было на свете”.
Я тогда подумала, какие же психологические травмы наносят детям вот такие необдуманные действия педагогов. И как же нам, родителям, надо поступать в таких случаях, чтобы уже своими действиями не навредить своему ребёнку ещё больше?
Верьте своему ребёнку
После этого случая, я для себя выработала несколько правил. В первую очередь эти правила касались отношений между мной и ребёнком.
Правило первое. Своему ребёнку надо всегда доверять. Если он говорит, что не виноват, значит, так оно и есть, или он искренне думает, что не виноват.
Правило второе. Ребёнок может обманывать. Например, совершил неблаговидный поступок, а не признаётся в этом. Но если он так делает, то только из-за того, что боится гнева взрослых. И в первую очередь, гнева родителей. Поэтому, надо научиться сдерживаться и никогда не кричать на ребёнка, не обвинять его.
Надо наоборот, поддержать ребёнка, вселить в него уверенность, что вы ему доверяете. А потом потихоньку разобраться в ситуации и вместе найти пути выхода из неё.
Правило третье. В детских коллективах всегда случаются конфликтные ситуации. Дети по-разному на них реагируют. Кто-то спокойно, а кто-то очень болезненно. Но если вы даже видите, что ребёнку некомфортно в коллективе, не спешите устраивать “разборки” и наказывать обидчиков. Сначала спросите у ребёнка, нужна ли ему ваша помощь в данном вопросе. Дайте ребёнку понять, что вы верите в его внутренние силы и в его мудрость, но всегда готовы прийти ему на помощь.
Как быть с педагогами
В школе конфликты могут быть не только между детьми. Конфликты возникают и между педагогом и учеником. Более того, часто в конфликтах между детьми педагог является не сторонним наблюдателем, а непосредственным негласным участником конфликта.
Например. В классе есть ребёнок, который плохо учится, получает двойки. А одноклассники смеются над ним, не хотят с ним дружить. Происходит это с молчаливого одобрения педагогом такого поведения его учеников. Если бы он показал ребятам, что такое отношение к своему однокласснику недопустимо. Если бы он натолкнул ребят на мысль как-то помочь неуспевающему ученику, подбросил ряд идей на эту тему. Тогда и конфликта этого не было. И для детей это было бы очень важным жизненным опытом, причём позитивным опытом.
Ну что делать нам, родителям, если педагог не помогает детям разрешать конфликты, а только наоборот, усугубляет их?
Первое, что очень хочется сделать в такой ситуации, - поговорить с педагогом о проблеме. Обычно, по первой реакции педагога в разговоре понятно, союзник он вам или нет.
Ведь бывает и так, что педагог не подозревает о назревающей проблеме. Он внимательно вас слушает, пытается во всём разобраться. В таком случае, переговоры с педагогом принесут пользу, и конфликт может успешно разрешиться.
Но если педагог начинает искать виновных или пытается убедить вас, что ничего серьёзного не происходит, что вы зря переживаете. Тогда становится понятно, что педагог вам не помощник. И вам надо действовать дальше.
А дальше надо идти к директору. Хотя этот шаг в большинстве случаев ничего не даст. По опыту знаю, директора “своих” не сдают. Им это не выгодно.
Однако, у вас теперь будут вполне законные основания обратиться в Департамент образования. Должность сотрудников департамента обязывает их отреагировать на ваше заявление.
И никого не бойтесь!
Сотрудники Департамента могут отреагировать по-разному. К сожалению, они могут просто спустить вашу жалобу обратно в школу и дать задание директору решить вашу проблему. В результате может всё остаться на своих местах. Или, что ещё хуже, вы вместе с ребёнком можете попасть в немилость. Вас станут обвинять чёрт знает в чём, отношения между вашим ребёнком и одноклассниками тоже могут ухудшиться.
Вот почему многие родители ограничиваются бессмысленным разговором с учителем и боятся дальше действовать.
А ведь, если подумать, ничего противозаконного вы не делаете. Вы просто боретесь за права и за здоровье вашего ребёнка! А значит, никакой враг вам не должен быть страшен!
Как разрешить конфликт в пользу ребёнка
Если вы видите, что педагог не может и не хочет участвовать в разрешении конфликтов...
Если вы не хотите идти дальше по инстанциям, опасаясь негативного отношения со стороны педагога...
Если вы уже устали бороться...
Просто переведите ребёнка в другую школу.
Не нравится этот путь, уйдите на некоторое время на семейное обучение.
Но только не опускайте руки!
Часто слышу от родителей: “Пройдёт время, и всё забудется”, “Кончится начальная школа, появятся новые учителя” или уже совсем ужасная фраза: “Это жизнь”.
Нет. Всё это наши отговорки, чтобы ничего не делать. Ничего не забудется. Школа пройдёт, а ребёнок так и останется со своими проблемами наедине и не научится разрешать конфликты. Вот это - жизнь. И всё потому, что мы, родители, не защищаем своих детей, когда им это жизненно необходимо.
P.S.
Я писала эту статью под впечатлением от школьных историй, которые мне рассказывают родители и дети. Иногда, действительно, волосы дыбом встают от того, что происходит за школьными стенами. И что самое удивительное, и педагоги, и многие родители не видят в школьных конфликтах ничего страшного.
А вы как считаете? Надо ли защищать детей от педагогов? Когда и каким способом? Может, у вас есть своя история? Поделитесь ею. Это нужно не мне, а всем нам.
Будьте счастливы! И пусть будут счастливы ваши дети!