Пальчиковые игры – это не только способ развлечь маленького непоседу, пообщаться с ним и укрепить связь, но и отличный способ улучшения и развития мелкой моторики, а также развития активной мозговой деятельности. Работа мозга ребенка напрямую связана с тактильными ощущениями. Именно поэтому рекомендуется маленьком малышу постоянно давать что-то трогать, щупать, изучать разные поверхности и текстуры – камень, дерево, шерсть, лен, шелк, хлопок, вода, крупы и тд. Тактильный контакт – отличны способ для ребенка узнавать окружающий мир.
|«Ум малыша находится на кончиках его пальцев», - В.А. Сухомлинский.
Возрастной диапазон для пальчиковых игр разный, но чаще в них играют с детками от 6 месяцев и до 1 года. Для старшего возраста данные игры тоже очень полезны. Только правила уже немного усложняются, и ребенку старшего возраста предлагается выучить стихотворение к игре. Также игру можно дополнить театрализованным представлением (например, на пальчики надеть куколок для пальчикового театра).
Общие правила пальчиковых игр:
· Играйте без принуждения, старайтесь заинтересовать малыша;
· Не перегружать ребенка играми. Одна-две игры в день вполне достаточно;
· Хвалите малыша за его успехи и не ругайте за неудачи;
· Играйте увлеченно, с радостью. Даже, если у вас мало времени, пусть это десять минут, но они будут полностью посвящены общению с малышом. Ребенку важно, чтобы какое-то время мама или папа «принадлежали» только ему.
Ниже приведена подборка пальчиковых игр для детей:
От 6 месяцев и до 1 года:
1. «Сорока-белобока»
Взрослый водит пальцем по раскрытой ладошке ребенка и говорит:
— Сорока-сорока, где была, далёко?
Взрослый за сороку:
— Кашу варила, деток кормила:
(Поочередно берет пальчик, покачивает его и загибает к ладошке)
— Этому дала,
этому дала,
этому дала
этому дала,
а этому (покачивает посильнее) — не дала!
Он в лес не ходил,
Дров не рубил,
Печь не топил!
2. «У жирафов»
У жирафов пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятнышки везде.
(Хлопаем по всему телу ладонями).
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.)
У слонов есть складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складочки везде.
(Щипаем себя, как бы собирая складки).
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).
3. «Паучок»
Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
(Руки скрещены; пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.)
Дождик с неба вдруг полил,
(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).
Паучков на землю смыл.
(Хлопок ладонями по столу/коленям.)
Солнце стало пригревать,
(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)
Паучок ползёт опять,
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.
(Действия аналогичны первоначальным, «паучки» ползают на голове.)
4. «Кошка на ладошке»
Вот кулак, а вот ладошка!
(Показываем кулак, а затем ладонь)
На ладошку села кошка.
(Ставим кулак на ладонь)
И пошла, пошла, пошла
(Ходим пальчиками по ладони)
Мышку там она нашла!
(Хлопаем по ладошке)
5. «Гули»
Люли, люли, люли,
(Хлопаем в ладоши)
Прилетели гули.
(Взмахнуть кистями рук перед собой, как крыльями)
Сели гули на кровать,
(Ладони поставить друг напротив друга, кончики больших пальцев соединить под прямым углом)
Стали Саше ворковать:
-Баю-бай, баю-бай, поскорее засыпай.
(Положить ладони под щеку)
Подписывайтесь на канал, чтобы ничего не потерять!
#дети #развитие #пальчиковыеигры #мелкая_моторика #дзен