1. О творчестве 2. Я ВИЖУ ЦЕЛЬ 3. ДОРОГУ ОСИЛИТ ИДУЩИЙ
4. У В Ы. . . прервался естественный ход развития
Я вижу цель
Лейла АТАЕВА
…Напряжён слух, напряжены пальцы. Им нельзя ошибиться для удара. В противном случае, можно залезть в такие дебри, из которых, кажется, и не выбраться. Всё враз становится таким запутанным и непонятным...
Начало начал
В феврале 2007 года в ТОС были открыты курсы по освоению программы экранного доступа «JAWS»***, обеспечивающей работу на компьютере с помощью звукового сопровождения. Благодаря ей, пользователи с проблемами зрения могут ориентироваться на рабочем столе ПК, определенными клавишными комбинациями находить нужные ярлычки, входить в строку меню, открывать папки и документы, запускать приложения, набирать текст и прочитывать его, исправляя ошибки, выполнять множество других операций, в том числе облегчающих пользование Интернет. Но при этом нужно внимательно слушать компьютерного диктора, озвучивающего содержание открытых документов и всю работу, производимую пользователем, Участники тренинга в компьютерном классе , не видящие экран, впервые садились за клавиатуру с ощущением того, что в их жизнь входит что-то новое, необычное, неизведанное, что казалось от них далеким и даже невозможным. Это порой вызывало скованность и даже страх. Преодолеть которые в разное время помогали Т.Новрузова и Дж. Назарова, инструкторы-наставники от IREX (Международный Совет по Научному Обмену).,, Главнейшая и труднейшая из которых – превратить абстрактные для подопечных понятия: курсор, папки, иконки, окна и другие конкретные для зрячего объекты на дисплее – в осязаемые инструменты организации экранного пространства и диалога с машиной, а беспристрастный голос компьютерного диктора – в помощника-друга.
Благодаря компьютерным навыкам, участники этих тренингов повысили квалификацию, открыв для себя новые возможности в работе с техническим оборудованием. Например, в сфере звукозаписи при озвучивании книг, их обработке, удалении звуковых ошибок, посторонних звуков, а также при работе с музыкальными произведениями. Некоторые из тех, кто был учеником-первопроходцем в освоении техники “JAWS”, берут на себя Функции тренера для начинающих…
Открытие новых возможностей
С сентября прошлого года в Общество слепых стали проводиться тестовые занятия, направленные на выявление новых сфер практического применения навыков владения техникой «JAWS»***...
Компьютеры оснастили программами, создавшими систему веб-тренажера, имитирующего работу в Интернете по курсу дистанционного обучения. Участникам проекта предложили расширить свое функциональное поле взаимодействия с компьютером - в формате интерактивного приложения, радикально меняющего их представления о практических перспективах.
Занятия на веб-тренажере дали возможность соприкоснуться с беспредельностью изобретательской мысли веб-конструкторов и кибер-инженеров.
И обрела черты определенности всемирная паутина, представлявшаяся раньше неким расплывчатым пространством, раздвигающим рамки обычной жизни, «прогуливаясь» по которому можно перемещаться по городам и странам, посещать электронные библиотеки и магазины, даже общаться с интересными людьми, словно находясь у себя дома.
В речевой обиход вошла новая лексика: веб-дизайнер, программист, верстальщик сайта, обозреватель и аналитик веб-ресурсов. Стало очевидно: «JAWS» обеспечивает доступ к самым современным и престижным видам трудовой деятельности
.
Преодоление дистанции
…Напряжён слух, напряжены пальцы. Им нельзя ошибиться для удара. В противном случае, можно залезть в такие дебри, из которых, кажется, и не выбраться. Всё враз становится таким запутанным и непонятным. Но на помощь приходит инструктор. Каким–то волшебным образом выводит из «веб-бурелома», с великим терпением пошагово проводит в нужном направлении. И вслушиваясь в голос диктора, ведомый запоминает гиперссылки, осваивая путь до нужного окна. Чем глубже продвигаешься по сайту в имитированном Интернете, тем длиннее путь до искомой страницы прочитывает диктором. Кажется, вчера только посещённой была одна ссылка - «ДО» (сокращение от заголовка «Дистанционное обучение»), а теперь уже озвучивается список в шесть-семь элементов. На сайте участниками тестового проекта открыты форумы: «Я - чемпионка», «Мир высоких технологий и мы в нём», «Хочу быть психологом». Здесь они практикуются в целевом общении между собой, записывают свои мысли. Сейчас – год спустя - им уже просто найти на рабочем столе ярлык Интернет обозревателя, войти в адресную строку открывшегося окна, набрать нужный адрес, зарегистрироваться на сайте и переходить со страницы на страницу по знакомым ссылкам. Но для этого пришлось проделать нелёгкий путь.
Не скрою, на старте тестового курса группа была в составе шести - семи человек, в процессе работы она значительно поубавилась. Конечно же, поначалу было очень трудно, многое непонятно. Не каждый из включившихся в тестовый марафон понимал, к чему он приведёт, выйдет ли хоть какой–то толк. Сомнение в том, что всё предлагаемое возможно освоить и применить на деле, очень мешало...
Ашхабад, 2009, октябрь
Марафон
***П р и м е ч а н и е.
JAWS (англ. аббр. Job Access With Speech "доступ к действиям с помощью речи") — программа для чтения с экрана компьютера, предназначенная для людей с ослабленным зрением. Разработана группой слепых и слабовидящих людей из Freedom Scientific в Сент-Питерсберг, штат Флорида, США…