Выпускники группы 1412 Тульского политехнического института 1987 года – о том, что дал им вуз и почему они спустя много лет, где бы ни были, каждый год собираются вместе.
Как выбирали специальность
Выпускник «политеха», а теперь – заведующий кафедрой и заместитель директора института Тульского государственного университета Александр Эдуардович Соловьёв рассказывает: советская система образования была построена таким образом, что различия в уровне подготовки в городских и поселковых школах была минимальна, если вообще была. Поэтому большинство поступивших в нашу группу в 1981 году были из различных районов Тульской области. ТулПИ пользовался заслуженной славой одного из лучших технических вузов, поступать в который приезжали ребята со всей страны.
Две особенности влияли на выбор специальности. Первая – это «эксперимент», так тогда называлась возможность поступления по упрощенной схеме. Абитуриенты, имеющие средний бал аттестата 4,5 балла без округления и выше, сдавали две математики: устную и письменную. Если при этом они в сумме набирали не менее девяти баллов (4+5), то физику и русский язык уже не сдавали. Русский тогда считался чуть ли не самым сложным экзаменом, так как надо было писать сочинение на заранее неизвестную тему. И именно на этом экзамене отсеивалось самое большое число абитуриентов.
Вторая особенность – это не слишком понятное название специальностей, в которых фигурировали слова «машины», «аппараты», «устройства» и так далее, то есть никакой конкретики, что было обусловлено спецификой оборонных факультетов САУ, машфака, механического. И только где-то на втором-третьем курсах узнавали какие именно системы, каких аппаратов мы будем изучать. Поэтому во многом выбор специальности определялся советами родителей, знакомых, старших товарищей, которые давали самые общие характеристики и рекомендации. Но был и большой плюс, который также влиял на выбор этих специальностей – стипендия, она была целых 55 рублей, против 40 на «гражданских». Причём это на младших курсах, а на старших повышенная стипендия уже достигала 75 рублей, что было больше, чем некоторые пенсии того времени, и уже позволяла вполне достойно жить, практически без помощи родителей.
Учились вместе, отдыхали тоже
Специальность «Электрооборудование летательных аппаратов», которая в виде направления бакалавриата существует и сейчас, ассоциировалась с авиацией, что делало её более привлекательной на фоне других зашифрованных. Однако привлекательной, прежде всего, для юношей, поэтому девушек в нашей группе было всего восемь, продолжает А.Э. Соловьёв. Зато каких! Именно они сплотили нашу группу так, что и по истечении 35 лет после выпуска мы продолжаем регулярно встречаться практически в полном составе.
Этому сплочению способствовало, во-первых, то, что уже в самом начале сентября всех студентов, в том числе и первокурсников, отправляли на месяц в колхоз на уборку картофеля. И даже работа в грязи и под дождём вносила определённый шарм и, главное, достаточно быстро позволяла узнать человека. А во-вторых, всех первокурсников отправляли на неделю на институтскую турбазу «Селиваново». Там была организована учёба по двум предметам «История КПСС» и «Техника безопасности», то есть по таким предметам и так организована, что, честно говоря, эта учёба отходила на второй план. А на первый выходило общение, организация и участие в различных конкурсах и соревнованиях. В итоге получался такой студенческий лагерь, из которого, по идее руководства института, группа должна была вернуться сплочённой, и у нашей группы это получилось в полной мере.
«Учиться было интересно, а плохо учиться было как-то стыдно. Поэтому практически все учились на стипендию, а четверо закончили с красными дипломами. При этом не лишали себя маленьких радостей, типа регулярного совместного отмечания праздников, сдачи сессии, пикников», - рассказал Александр Эдуардович.
О том, что жизнь в университете отнюдь не исчерпывалась учебными парами, говорят и другие студенты 1412-й. Евгений Юрьевич Кочегизов вспоминает выезды на Воронку, празднование Дня Победы, но главным образом – занятия в общежитии. Общага помогала студентам становиться лучше и умнее!
«На старших курсах мы учились вместе, - говорит Евгений Юрьевич. – Вместе – это значит сообща, но мы не делили знания, а преумножали их. Вместе разбирали сложные задачи, готовились к экзаменам – и успешно их сдавали. Успеваемость от таких занятий быстро пошла в гору, и на пятом курсе у нас не было ни одного троечника. Мы участвовали в конкурсе «Образцовая группа института», но уступили, кажется, ребятам с машфака. Как ни странно, такое «совместное» обучение научило меня работать самостоятельно, и это то, за что я особенно благодарен институтскому времени. Я могу сформулировать проблему или задачу, найти путь к её решению – и решить, используя то, что для этого необходимо. Умение работать с литературой, с источниками – тоже из того времени и на всю жизнь».
Поклон педагогам
С благодарностью вспоминают одногруппники своих преподавателей. Это был профессиональный профессорский состав, и педагоги в нём были серьёзные, но доброжелательные.
На встречах с теплотой вспоминают Владимира Ивановича Токарева, Сергея Васильевича Рогова (ему сейчас 85 лет, а он до сих пор работает доцентом кафедры приборов управления ТулГУ). Валерий Викторович Савельев сегодня – профессор-консультант кафедры приборов и биотехнических систем ТулГУ, а в 80-е году это, пожалуй, был самый требовательный преподаватель. Добрые слова выпускники 1412-й адресуют Борису Владимировичу Сухинину, который сейчас работает профессор кафедры электротехники и электрооборудования, а также Александру Фёдоровичу Фирсову – ему скоро 90, а он до недавнего времени работал лаборантом кафедры информационной безопасности.
Особое впечатление оставила учёба на военной кафедре, говорит Александр Эдуардович Соловьёв. Нас готовили на командиров расчёта комплексов оперативно-тактических ракет. Там была своя особенная специфика, которая позволила на практике изучить многое из того, что на кафедре давалось в виде теории. То есть учебный процесс был построен так, что конструкторская и технологическая подготовка по основному месту учебы, дополнялась эксплуатацией и ремонтом реальной военной техники. А завершалась военная подготовка месячными военными сборами в Кременчуге. Жили в палатках в персиковой роще. Стрельбы, марш-броски, наряды и караул были, но большее время работали на технике: заправляли, поднимали, наводили, проверяли и запускали ОТР. Было интересно, времени на волейбол и искупаться в речке хватало.
Учёба на военной кафедре давала возможность перевестись после четвёртого курса и продолжить учёбу в Военно-космической академии имени А.Ф. Можайского, чем некоторые сокурсники воспользовались. Среди них был и Дмитрий Васильевич Петровичев, который после успешного окончания академии распределился на космодром Байконур и непосредственно участвовал в обоих запусках космического комплекса «Энергия-Буран». Сейчас подполковник в отставке.
Тогда существовало распределение, и молодой специалист должен был отработать три года на том предприятии, куда его направят. Распределяли специальность по всей стране, но у выпускников из 1412-й было много мест на тульские и подмосковные оборонные предприятия. Самое дальнее распределение было на Саратовский авиационный завод. Поэтому все смогли выбрать места по своему вкусу и желанию.
Встречи старых друзей
Судьбы ребят складывались по-разному, но у всех – успешно. Об этом рассказала Ирина Ивановна Маркина.
«Достаточно сказать, что мы часто встречаемся, и кто бы где ни находился, все приезжают в Тулу. Я живу в Орле, а есть у нас ребята из Москвы, Санкт-Петербурга, Саратова. Группа была очень дружная, за всё время обучения отчислился только один парень, и то не из-за успеваемости. Но и его мы нашли – и вернули в коллектив, он теперь тоже участвует в наших встречах. Я теперь думаю, что это была судьба – попасть в такую замечательную группу. Я ведь поступала на специальность, связанную с гироскопами, а случайно попала на электрооборудование летательных аппаратов. И своё семейное счастье я обрела тоже в институте, выйдя замуж за одногруппника. И хотя поработать по специальности не получилось – время было такое, перестройка – я очень рада, что получила образование именно в ТулПИ, который заложил в меня основы, умение мыслить и, конечно, умение дружить и помогать. Курсе на четвёртом я за компанию с подругой поехала поступать во ВГИК. Не поступила, конечно, но очень была этому рада, потому что подумала: ну куда я без своей группы, без своих ребят и без своего института?»
И сегодня одногруппники не перестают признаваться в любви институту.
«У нас была группа единомышленников, – говорит Александр Эдуардович. – Друг за друга мы стояли горой, очень хорошо друг к другу относились, очень дружными были. К сожалению, на годы окончания нашей учебы, пришлась перестройка, конверсия и прочие процессы, большинству из нас пришлось практически выживать и делать для этого всё возможное. Поэтому многие ушли из оборонных предприятий на вольные хлеба: кто-то на гражданские, а кто-то в бизнес. Но, в итоге все состоялись, у всех семьи-дети, у многих уже внуки. Самым памятным в моей учёбе в институте были мои одногруппники – абсолютно каждый человек из группы. Встречаемся мы регулярно через три-пять лет. И во время этих встреч снова превращаемся в студентов, пусть поседевших, но таких же весёлых и радующихся жизни, как и в годы учёбы в институте».