Проще всего выучить ноты по карточкам. Карточки я делаю сама, распечатываю на листе, вырезаю и ламинирую. На одной стороне карточки нота, на обороте – надпись буквами, например «ФА».
Раскладываю на стол все карточки нотами вверх и начинаю про каждую ноту придумывать что-то запоминающееся, какие-то ассоциации.
Например:
Нота ДО – самая деловая, у неё в кармане лежит собственная складная линеечка и когда нужно, она её достаёт и садится.
Нота РЕ – это бедная собачка, у которой нет дома, и она рычит под забором (нотным станом) РРРе, РРРе!
Нота МИ – это котик, он живёт на первой линеечке и очень доволен. Но попа с хвостом у него свисает вниз и собака РЕ часто его кусает от обиды. Тогда котик кричит: МММИии!
Ноты ФА и ЛЯ застряли между линеечек, как горошины, и их никак оттуда не вытащить. У ноты ЛЯ изнаночную сторону мы сделали белой, тогда как у всех остальных она жёлтая. Это мелочь, но за неё можно зацепиться при запоминании. Помним – застрявших две, а у ЛЯ должна быть белая рубашка и она выше.
Нота СОЛЬ очень гордится тем, что у неё единственной на нотном стане есть родственник – скрипичный ключ, который называют ключ соль, ведь он тоже на второй линеечке растёт.
А нота СИ находится посередине. Даже немного поСИредине.
Вот так я рассказываю, а потом перемешиваю карточки и прошу ребёнка доставать и вспоминать, что это за нота. Угадывает, переворачивает названием вверх. И так по очереди. За полчаса выучиваем все ноты, вечером повторяем. Никакой скуки – сплошная радость узнавания.
