Московские музеи открылись, пора наверстывать! Мы понимаем, как сложно выбрать, куда пойти, и что смотреть в музее, поэтому даем вам краткие путеводители. Сегодня рассказываем про Геологический музей им. Вернадского.
Что важно помнить
Мы догадываемся, что геология - не самая популярная наука у детей. Почему? Просто в школах на уроках окружающего мира об устройстве Земли почти ничего не рассказывают. А поговорить есть о чем: именно геология объясняет происхождение гор, рек, морей и океанов. Геология изучает землетрясения и извержения вулканов. Геология позволяет людям искать полезные ископаемые и драгоценные камни. Лучшее место, чтобы в этом убедиться и восхититься красотой недр Земли - геологический музей.
Вот несколько фактов:
1) В Геологическом музее хранится одна из крупнейших в Европе коллекций минералов. Она пополнялась дарами крупных горных промышленников 18-19 веков - братьев Демидовых.
2) Геологический музей - это место, где идет постоянная научная работа. В закрытых фондах специалисты изучают образцы минералов и редкие геологические артефакты.
3) Минералы в коллекции - исключительного качества. Даже в Музее землеведения в ГЗ МГУ экспонаты проще. Но интереснее всего знакомиться с интерактивными экспонатами, которые иллюстрируют устройство планеты, рассказывают о ее прошлом и будущем.
Как устроен геологический музей
Музей можно поделить на три крупных тематических блока.
Мы рекомендуем начать осмотр с зала №1 на первом этаже - геосферы Земли. Здесь можно рассказать ребенку, что ученые изучают планету по оболочкам схожего происхождения. Все, что состоит из камня и горных пород, относят к литосфере. Водные ресурсы - моря, океаны, озера и реки объединены в гидросферу. Газовая оболочка нашей планеты называется атмосферой. А вся совокупность живых организмов планеты формирует биосферу. Геологи изучают взаимодействия между этими оболочками.
Пройдя геосферы Земли вы попадаете в палеонтологический зал. Здесь рассказывается история жизни на планете. В этом же зале находится стенд с метеоритами. О важнейших точках экспозиции мы расскажем в следующей главе.
Самый большой блок - минералогическая коллекция. Она занимает залы 3-4 на первом этаже и почти весь второй этаж. Прогулка по ней может занять часы. Конечно, для не-геологов это скорее очень красивая выставка, но в ней есть несколько ключевых экспонатов, которые стоит рассмотреть подробнее.
Главные экспонаты
За один день всю экспозицию не охватить, поэтому подсказываем 10 экспонатов, которые точно привлекут внимание ребят. А еще предлагаем несколько вопросов, над которыми стоит подумать вместе с ребенком:
1. Вулканические бомбы . Эти крупные шарообразные или веретенообразные камни находят на склонах вулканов. Пусть ребенок попробует предположить, как они образовались? Насколько тяжелыми бывают вулканические бомбы?
Ответ: Вулканические бомбы - это выброшенные из кратера вулкана сгустки лавы, застывшие в воздухе. Вращаясь в полете, они приобретают специфическую слоистую шарообразную или веретеновидную форму. Самые крупные бомбы достигают 5-7 метров в диаметре и массы в несколько тонн. При этом, по сравнению с другими горными породами они легкие, ведь внутренняя структура бомбы получается пористой, а не монолитной.
Кстати, не забудьте подойти к инсталляции вулкана во 2 зале. Здесь вы можете увидеть защитный костюм, в котором вулканологи гуляют по лавовым полям и собирают образцы. А рядом есть сейсмограф - прибор для регистрации землетрясений. Обязательно попрыгайте рядом с ним, чтобы узнать, насколько мощное землетрясение вам удастся вызвать.
2. Черный курильщик . Рядом с вулканическими бомбами стоит странная каменная “постройка”, напоминающая муравейник. Ее подняли со дна Атлантического океана, с глубины 3600 метров. Спросите у ребенка, кто построил черный курильщик?
Ответ: Черный курильщик - это гидротермальный источник на дне океана. Они образуются вблизи разломов и границ литосферных плит. Через этот “муравейник” в океан извергаются растворы, обогащенные минералами. Попав в морскую воду, раствор мгновенно охлаждается и разбавляется, при этом соли твердеют (выпадают в осадок) и в месте выброса нарастает целая гора.
3. Фульгурит. Под стеклом на столике в зале №1 лежит странное каменное дерево песчаного цвета. Закройте рукой этикетку и попытайтесь предположить, как оно возникло.
Ответ: Фульгурит - это песчинки, сплавленные друг с другом мощным ударом молнии. Ветви этого дерева - пути, по которым электрический ток расходился в земле. Фульгуриты очень редки, поскольку молния нечасто ударяет в низкие песчаные пляжи. Из широкого конца “ветки” торчит проволока: можно сказать, именно она навлекла на себя удар молнии.
4. Метеориты. В собрании Геологического музея есть фрагмент известного железного метеорита Каньон-Дьябло, упавшего 20-40 тыс. лет назад. Его суммарная масса была около 30 тонн. Сейчас около 12 тонн фрагментов хранятся в частных коллекциях, а остальное разошлось по музеям всего мира. Предположите, насколько крупный след оставил этот метеорит при падении?
Ответ: 30-ти тонный метеорит оставил в аризонской пустыне кратер диаметром 1230 метров и глубиной около 180 метров. Это сопоставимо с разрушениями от взрыва 15-ти мегатонной водородной бомбы “Майк”, и в 20 раз серьезнее разрушений от взрыва селитры в Бейруте в 2020 году. Если такой метеорит прилетит на Землю сейчас, ударная волна может уничтожить средний город. К счастью, вероятность этого события очень мала.
А еще у геологов есть шуточный спор: может ли метеорит влететь в форточку? Ответ - нет. Метеорит, достаточно крупный, чтобы лететь в атмосфере горизонтально, не пролезет в форточку, а небольшой метеорит будет падать на землю строго вертикально из-за сопротивления воздуха.
5. Стенеозавр и ихтиозавр. Они, как и многие другие обитатели второго зала, сохранились в виде отпечатка костей в глине. С ихтиозавром все понятно, у него ласты, значит это водное животное. Предложите ребенку рассмотреть скелет стенеозавра и предположить, где он жил?
Ответ: Рассуждение простое: у животного 4 лапы с дифференцированными пальцами, и развитый таз, значит оно могло перемещаться по суше. Но туловище и голова приплюснутые, есть намек на хвост - значит существо хорошо плавало. А вообще, никого не напоминает? Это же крокодил!
Стенеозавры, более известные как морские крокодилы, обитали на пляжах мезозойского периода и достигали 5 метров в длину. Однако, некоторые ученые спорят, можно ли считать этих существ прямыми предками современных крокодилов.
6. Стенд палеонтологических раскопок для детей. Минутка отдыха. В центре зала №2 есть интерактивная экспозиция, посвященная палеонтологическим раскопкам. Здесь мы не будем мучить вас вопросами - просто дайте ребенку отвести душу, раскопать всех животных и прочитать короткие рассказы о них на стенде информации.
7. Насекомые в янтаре. На втором этаже зала 2 есть большая экспозиция, посвященная янтарю Калининградской области. Нас интересуют древние насекомые, заключенные в смолу. Если вы помните, в фильме “Парк юрского периода” именно благодаря запаянному в янтарь комару ученым удалось выделить гены динозавров и вернуть этих ящеров к жизни. Как вы думаете, это вымысел, или здесь есть доля правды?
Ответ: Не знаем, увы, или к счастью, но реконструировать гены динозавров целиком таким образом вряд ли удастся. Все же молекулы ДНК сильно повреждены за сотни миллионов лет. Но возродить динозавров - не главная цель науки, а насекомых в янтаре все равно можно считать источниками ценнейшей генетической информации о наших предках.
8. Малахит. В залах минералов образцов так много, что глаза разбегаются. Мы привлечем ваше внимание к большому стенду, посвященному изделиям из уральского малахита. Когда-то этот камень был гордостью Российской империи и экспортировался в Европу по цене, сопоставимой с мрамором. Как вы думаете, сколько малахит стоит сейчас?
Ответ: За ответом на этот вопрос не нужно далеко ходить, достаточно взглянуть на ценники в сувенирной лавке музея. Камень, весом 1.5-2 г. стоит около 1800 рублей. Не бриллиант, конечно, но отделать уральским малахитом дворец не удастся уже никому.
Дело в том, что варварская добыча этого камня на Урале и Алтае в 18-19 веках привела к почти полному истощению запасов. А раньше малахит низкого качества даже использовали в качестве медной руды.
9. Исландский шпат. На витрине “Карбонаты” в зале №4 притаился красивый прозрачный камень идеальной призмовидной формы. Он совсем не похож на своих химических родственников - мел, известняк и кальцит. Благодаря этому камню средневековым викингам удавалось держать в страхе всю Европу, поселиться в Гренландии и даже открыть Америку. Какое свойство камня им помогло?
Ответ: Исландский шпат, или оптический кальцит - первый известный людям поляризационный фильтр. Если совсем просто, он позволяет увидеть лучи света, идущие только в одном направлении. Благодаря кальциту викинги могли видеть Солнце, луну и некоторые звезды в пасмурную погоду, а значит ориентироваться в море без компаса.
10. Батискаф Аргус. Один из самых интересных экспонатов находится не в здании музея, а в его внутреннем дворе. Это батискаф “Аргус”. Как вы думаете, на какую глубину погружения он рассчитан?
Ответ: рабочая глубина погружения этого корабля - 600 м. Это не так много, но создавался этот аппарат для работ в Черном море. Он совершил более 700 исследовательских погружений, собрал множество образцов живых организмов со дна Черного моря и даже участвовал в спасательной операции на затонувшем пароходе “Адмирал Нахимов”.
Если ребенок влюбился в Геологический музей
По предварительной записи можно попасть в интерактивные игровые . Там есть путешествие в виртуальной реальности по планетам Солнечной системы и природным достопримечательностям, а еще тренажеры оператора горной техники и интерактивная песочница.
При музее работает Клуб юного геолога для ребят старше 9 лет. Занятия ведут и курируют специалисты музея, а ребят допускают в закрытые части и фонды.
____________
Полезные советы родителям, ответы на сложные детские вопросы, развивающие подборки книг, фильмов и приложений, профориентация и интервью с экспертами — все это в нашем телеграм канале Sciencely.
Подписывайтесь по ссылке → https://t.me/+9vA7KUHJNH8xNmIy
Возраст — 5+ лет