Большинство из нас при чтении учебного материала не способно ухватить даже половину заложенного смысла. Все кажется логичным и последовательным до тех пор, пока вы на закрыли учебник и не попытались изложить прочитанное сами. Это, пожалуй, лучший тест на качество усвоения, и следует делать его как можно чаще.
Еще в школьные годы у меня были проблемы с изложением домашнего задания на уроках истории. После практики пересказа проблемы исчезли. Тогда я не понимал, что причина заключалась в активной работе с материалом.
В целом хочу отметить, что в школе нас вынуждают обучаться качественно путем пересказа, решения практических задач, выступления перед аудиторией. В последующем вы это должны делать сами, никто организовывать вашу деятельность уже не будет. В этом контексте хочу поделиться интересной рекомендацией по развитию навыка чтения невербальных сигналов. Так, предлагается пару раз просмотреть видео с выключенным звуком, попытаться понять о чем шла речь, затем прослушать и сравнить