Экзамены – прошли. Результаты – получены. Самое время посмотреть, как прошел ЕГЭ и какие баллы получили выпускники в 2022 году. Мы взяли интервью у команды Geekz чтобы понять, насколько ожидания от экзамена совпали с реальностью не только у выпускников, но и преподавателей. Ниже рассмотрим средние баллы прошлых лет по всей стране, а также сравним их с результатами учеников образовательного центра.
Средние баллы по предметам
Ученики в 2022 году значительно хуже справились с информатикой и русским языком: -3 средних балла – это существенное падение по сравнению с прошлым годом. И напротив, гораздо лучше справились с обществознанием, об этом говорит прирост в 3,5 балла. Давайте разбираться, что происходило внутри самих экзаменов и что могло бы объяснить эти изменения.
Мы поговорили с руководителями групп разработки по разным предметам, чтобы узнать, как прошли экзамены по информатике, математике, русскому языку, обществознанию и физике в этом году.
Русский язык
Средний балл по русскому языку мог снизиться из-за того, что выпускники 2022 года не сдавали ОГЭ.
Тест в этом году оказался сложнее, некоторые задания немного изменили свой формат, и на практике видно, что ребята с ними плохо разобрались.
На сложность тестовой части могли повлиять следующие факторы:
– Изменилось 1 задание: теперь оно проверяет не умение вычленять главную информацию из текста, а умение проводить стилистический анализ.
– Изменилась формулировка 16 задания: в тексте задания больше не указывается, в скольких предложениях из перечня должна быть одна запятая. И если раньше за него можно было получить до 2 баллов в зависимости от правильности выполнения, то теперь оно даёт только 1 балл и оценивается по принципу верно—неверно.
– Усложнилось задание 19. Оно все так же проверяет умение расставлять знаки препинания в сложноподчиненном предложении, но если раньше в предложениях для анализа было одно придаточное, то теперь их несколько
В тексте, по которому необходимо было писать сочинение, не было ярко выраженной проблемы, ученикам было сложно ее определить и успешно справиться с заданием.
Профильная математика
Экзамен в этом году немного изменился. В интересах составителей было не менять его слишком резко, чтобы баллы не упали. Судя по результатам, им это удалось.
Например, задача по теории вероятностей была раньше одна (№4). Могла попасться полегче, могла – посложнее. Теперь ее разделили на две: легкую (№2) и сложную (№10). При этом в середине года в открытом банке заданий появились новые прототипы сложной задачи, но на экзамене их не дали. Можно даже сказать, что был самый простой из возможных прототипов.
Также добавилась задача на построение графиков. В демоверсии была известная всем парабола, но на экзамене чаще попадалась логарифмическая функция. Сложность задания была на уровне демоверсии, но многих мог отпугнуть логарифм, потому что с ним ребята знакомы не так давно, как с гиперболой, параболой и линейной функцией. Однако во всех официальных сборниках и в открытом банке задач этот прототип был, так что сюрпризом его появление не назовёшь.
Стали давать меньше баллов за экономическую задачу (№15) и больше за стереометрию (№13). Возможно, это тоже помогло не уронить средний балл из-за введения новых задач.
В целом, несмотря на изменения, неожиданностей на экзамене не было.
Информатика
Средний балл по информатике – около 50. Это нормально.
Как минимум 4 типовых задания первой части заменили на версии, где надо подумать. С этим можно связать ухудшение результата. Также в этом году задания экзамена отличались от дня и региона сдачи, в отличие от версий прошлого года. По моему личному ощущению, в среднем информатику стали решать чуть лучше. Тренд добавления заданий “на подумать” немного усложняет жизнь ученикам, но зато помогает лучше понять, разбирается ли человек в нужной теме.
Физика
Во-первых, участников ЕГЭ было в этом году меньше, около 16,8% от всех сдающих ЕГЭ. В 2021 году доля выпускников, выбравших физику, составляла 18,8%, в 2020 г. – 19,6%.
Во-вторых, изменилась структура экзамена:
– в первой части появились метазадачи с темами из всех разделов физики,
– пропала простая задачка по астрофизике
– во второй части усложнилась задача №30, теперь ученик должен обосновывать теоретически свое решение, и это отдельный балл.
В экзамене все больше делается упор на осознание явлений и уверенное владение теорией, что никак не сочетается с бездумным нарешиванием и низким уровнем подготовки по школьной программе.
Экзамен прошел без особых происшествий. Сложная 30 задача была проспойлерена разработчиками ЕГЭ на пресс-конференции, темы совпали, наших учеников я предупредила, и на консультации мы повторили методику решения задач. Первая часть была стандартной, без сюрпризов и новых прототипов. Была довольно хитрая вторая часть в целом, но при сильной базовой подготовке и спокойствии ученика она решалась полностью или практически полностью.
Обществознание
Рост среднего балла указывает на то, что выпускники справились с внедренными изменениями. На результаты могло положительно повлиять отсутствие задания, где необходимо было писать эссе по цитате. Выпускники прошлых лет не слишком успешно справлялись с этим заданием, а оно тогда стоило целых 6 первичных баллов.
Тестовая часть была приемлемая по сложности, однако без неожиданностей не обошлось. К примеру, во второй части ученикам попались вариации задания 22 с очень большим разбросом по сложности. В одном из прототипов требовалось ответить на вопрос о размере алиментов. Эта теория не является базовой, однако содержится в Семейном Кодексе РФ, который входит в список НПА, рекомендованных разработчиками ЕГЭ к изучению. В другом прототипе учеников спрашивали о различиях видов вкладов и преимуществах интернет-банкинга. Стоит отметить, что радикально на результаты это не повлияло, так как ученики оказались примерно в одинаковой ситуации: специально данные темы никто не заучивал.
Создатели ЕГЭ стремятся отходить от привычных формулировок, чтобы ученики больше размышляли, а не заучивали. Также разработчики включают задания из углубленных курсов, таких как финансовая грамотность. экономика, право.
Общие выводы
- Существует тенденция изменений в ЕГЭ, которая продолжится и в следующем году:
- Борьба с зубрёжкой, изменение заданий, но не их усложнение. При должном усвоении материала с новыми заданиями можно также успешно справиться.
- Проверка метапредметного навыка работы с новой информацией в ЕГЭ. В каждом предмете стоит ожидать 4-6 неожиданных изменений “на подумать”.
Этот момент был заметен еще в начале учебного года. Мы его прогнозировали, опираясь на демоверсии и рекомендации от разработчиков ЕГЭ. Важно следить за информацией и анализировать ее, чтобы лучше подготовиться к экзамену.
2. Текущий год был интересен тем, что выпускники не сдавали ОГЭ, это повлияло на результаты.
3. 2022 год – первый год, когда ЕГЭ проводится на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Новые базовые принципы внедрялись в российских школах с 2011-2012 учебного года. В 2022 году 11 класс закончили ребята, обучавшиеся по ним с 1 класса. С этим и связаны изменения в формулировках и ориентир на рассуждения выпускников, а не простое заучивание фактов.
А как дела у выпускников Geekz?
При анализе результатов выпускников Geekz мы всегда обращаем внимание на их успеваемость в течение года. При расчете показателя успеваемости мы учитываем посещаемость занятий, количество выполненных домашних заданий и их правильность решения.
Формула: Успеваемость = (Посещаемость*3 + Выполненные ДЗ*2 + Правильность решения ДЗ *1 ) / 6.
Мы даем нашим ученикам гарантию поступления на бюджет, подробные условия описаны в пункте 6 оферты Geekz. Для соблюдения получения гарантии поступления на бюджет ученику нужно иметь взвешенную успеваемость больше 90% по трем предметам, то есть посетить все занятия (они доступны в записи), сделать все домашние задания и стараться разобраться с задачами в домашних работах, так, чтобы выполнить правильно не менее 75 %.
Также мы смотрим на сумму баллов за три предмета. Для нас это важно, ведь ученик может набрать 100 баллов по математике, но русский язык и информатику написать на 40 – это не лучшая стратегия, потому что поступление в вуз происходит по результатам трех экзаменов, а не одного.
Ученики с высокой успеваемостью на курсах (>80) в начале года писали три предмета в сумме на 110-124 балла, а к концу года сумма их баллов на ЕГЭ выросла до 232-245 баллов. Подробную аналитику мы привели в таблице 1.
Сим 1 – результат первой симуляции (пробного экзамена), который ученики написали в начале курса. ЕГЭ - результат, который они показали на экзамене. Последние столбца показывают сумму баллов за три предмета.
Самый впечатляющий прогресс показала группа учеников с успеваемостью от 89 до 100%, то есть это ребята, которые успешно занимались на курсе, ходили на занятия и качественно выполняли домашние работы. Их результат по каждому предмету увеличился в среднем на 45 вторичных баллов. Ученики набрали на экзамене в среднем 245 баллов за три предмета.
Каждый третий ученик Geekz сдает экзамен на 80+ баллов. А среди тех, кто хорошо учился на курсе (соблюдал условия гарантии поступления), каждый второй набирает на экзамене 80+.
Сравнение результатов этих двух категорий учеников мы привели в таблице 2. Чем лучше ученик занимается в течение года, тем выше его результаты на ЕГЭ.
Результаты учеников в большинстве случаев определяются их вовлеченностью в образовательный процесс. Geekz со своей стороны включает в программы все необходимое, чтобы ученики хотели заниматься, проходили курс в полном объеме и в результате могли набрать на экзамене больше 80 баллов.
Наш опыт доказывает, что для получения высоких баллов на ЕГЭ нужно систематически готовиться в течение года. Важна также степень организованности учебного процесса и продуманности программы, по которой занимается ученик. Ранее мы писали о том, какой должна быть учебная программа, чтобы подготовить учеников к ЕГЭ на высокие баллы.
Так, в экзаменах следующих лет следует ожидать новые прототипы заданий, нетривиальные формулировки и прочие элементы, которые будут проверять способность ученика разбираться в предмете, а не зубрить его. Как показывают результаты выпускников, к процессу подготовки необходимо подойти со всей серьезностью, систематически и организованно заниматься по программе в течение всего года, ведь усердная работа всегда приносит плоды!