Статью про инклюзию удалила.

В той статье я поделилась ситуациями, которые у меня, как у учителя, вызывали досадное ощущение собственной беспомощностми, "неправильности" системы по отношению к особенному ребенку и к обычным детям рядом с ним. Никто ни от кого страдать не должен, но у нас в стране так не получается.

Система далека от совершенства, в ней некомфортно, бесполезно, даже опасно. Значит систему надо менять. Как? Я не знаю. Для поисков ответа на важные вопросы и нужно обсуждение в обществе.

А у общества нет навыка конструктивной критики, участия в дискуссии с соблюдением ее принципов "уважение к собеседнику", "нет правых и неправых, есть просто мнение".

И еще человеческий фактор. У многих за комментарием стоит личная боль. Не надо тыкать "пальцем в вавку"!

Попробуйте поставить себя на место другого, возможно, когда вам будет на этом месте нехорошо, ваше мнение перестанет быть столь категоричным.

Удалять комментарии не хотела, потому что это означало бы принять ту или иную сторону. А сторон вообще быть недолжно. Мы же все в одной лодке.

Обвинения в фашизме читать было даже необидно, потому что вы просто меня НЕПРАВИЛЬНО поняли. Я не призывала к спартанским мерам, ни в коем разе. Я ВООБЩЕ никого ни к чему не призывала.

Кроме взаимоуважения.

Отношу себя к условным пацифистам. Т.е. применить насилие можно только чтобы остановить другое насилие.

Если ребенок других детей бьет, его надо остановить. И сделать так, чтобы ситуация не повторилась. Конкретно из моей практики: тычет цыркулем в спину соседа, при попытке забрать, сопротивляется и пытается ткнуть в меня. Потом хватает стул и в кого этот стул прилетит - неизвестно. И мне приходится защищать детей, схватив его за руки. Это тоже насилие, мне неприятны самой такие меры, но выхода нет.

Поэтому и говорила о том, что инклюзия должна быть избирательна.

Это разумный подход, где все РАВНЫ в своих правах.

А люди стали в комментариях говорить дикие и оскорбительные вещи друг другу, мне.

Остался осадок, будто грязи нахлебалась.