Вспомнились мне те чудесные времена, когда на уроках изо и труда были занятия, так сказать, свободного типа. Можно рисовать, что хочешь, поделки делать, какие хочешь. Девочки под конец урока начинали хвастаться своими работами, а я... ⠀ А что я? ⠀ Сидела с почти пустым листком, потому что не могла понять, а что нарисовать-то. Одно дело по указке преподавателя, а тут надо самой воображение включать. Такое бывало не только на уроках ИЗО, но и во время написания сочинений. ⠀ Лет в 15 меня уже это доканало и я решила, что, наверное, стоит поработать над умением фантазировать. Находила я не мало способов, чтобы развиться в данной сфере, но одни помогали, а другие были пустой тратой времени. Так что же помогло? ⠀ 1) Художественная литература. ⠀ Этот способ мне посоветовала учительница по русскому языку, которая поняла, что сочинения и аналогичные занятия мне не даются. Благодаря ей, в 15 лет, я начала активно читать, хотя раньше невозможно было заставить это делать. Первые книги читались дол