В «Смену» приезжают дети со всей России, которые имеют награды высокого уровня. Во Всероссийский детский центр приехал Кирилл Вагапов — ученик средней общеобразовательной школы № 3 города Троицка Челябинской области.
В 2021 году он победил во Всероссийском конкурсе«Ученик года». Это главное соревновательное событие школьников России, которое формирует единое пространство для общения и обмена опытом учениками, поддержки их достижений и талантов.
В качестве награды парень получил путевку во Всероссийский детский центр «Смена» на программу «#МастерскаяЛидеров». С 18 июля по 7 августа 2022 года Кирилл развивал лидерские навыки, встречался с экспертами и разрабатывал социальный проект.
Как участие в конкурсе повлияло на жизнь Кирилла, читайте в нашем интервью.
— Как ты решил участвовать в конкурсе «Ученик года»?
— Это вышло спонтанно. В 2020 году я учился в 9 классе. Тогда завуч предложила участвовать в городском этапе конкурса. Я очень волновался и был на грани отказа, но меня поддержали семья и друзья. Тогда моя команда заняла второе место, что меня расстроило.
Вдруг говорят, что победитель не может поехать на региональный этап, и мы продолжаем участвовать в конкурсе. Это удивительный шанс! Там мы заняли 8 место. В тот момент я загорелся победой в конкурсе и начал готовиться к потоку следующего года.
— Какие в конкурсе задания?
— Задания разнообразны и предполагают публичное выступление. Я рассказывал о себе и своей школе, отвечал на вопросы из школьной программы, участвовал в дебатах, импровизировал. Очень пригодились знания краеведения.
Для прохождения муниципального и регионального этапа нужно знать специфику родных города и региона. Когда готовился к финалу, штудировал книги о России.
В программе был краеведческий конкурс «Широка страна моя родная». В нем нужно показать народ России. Мы представляли татар и русских. Своим кейсом мы сказали, что межнациональных распрей не должно быть в стране.
— Что чувствовал на разных этапах конкурса?
— Весь спектр эмоций: от разочарования до необычайной радости. Я очень волновался и во время выступлений, и между этапами. Постоянно анализировал свои ошибки.
Когда меня назвали победителем, я не мог сдержаться и сказал на сцене: «Я хочу позвонить маме. Вот прямо сейчас. Думаю, вы будете не против». Зал ответил одобрительно. «Мама, здравствуй. Я стою на сцене. Фамилию назвали — Вагапов. Говорят, что ученик года». Это незабываемо.
— Как участие в конкурсе повлияло на тебя?
— Раньше я стеснялся заявить о себе, не мог даже в магазине подойти к продавцу-консультанту, спросить, где лежит продукт. Сейчас у меня нет проблем с этим. И пусть мне не всегда комфортно выступать публично, но я научился преодолевать это чувство. Конкурс помог мне стать более открытым и заводить новые знакомства.
С другой стороны, всё вокруг поменялось, но я остался прежним. Еще я пытаюсь бороться со своими недостатками, чего раньше не делал.
— Почему именно твоя команда выиграла?
— Думаю, нам удалось победить благодаря поддержке близких. Ребята, с которыми я выступал — это мои друзья и одноклассники. Мы отлично понимали друг друга. Если один ведущий, все остальные делают что требуется, без возражений. Да, бывали моменты, когда нужно что-то сказать, но мы понимали, что мешать не следует, и с уважением относились друг к другу.
— Доволен наградой за победу?
— Я очень рад, что выиграл путевку в«Смену». Три года мечтал об этом. И не зря. Это не просто «Смена», а чудо чудесное! Это сказка! Это песня! И попал я сюда благодаря конкурсу «Ученик года». Это кто-то вроде архитектора, только без навыков рисования. А на «Графическом дизайне» рисуют. Пришлось изловчиться. Удобно, что преподаватель часто дает советы и подкидывает идеи. Зато теперь я могу делать логотипы для друзей.
А еще со второго этажа детского лагеря «Профи-Смена» открывается прекрасный вид на море. Кстати, именно в «Смене» я впервые увидел море, чему очень рад.
Всероссийский конкурс «Ученик года» входит во Всероссийский перечень олимпиад и других интеллектуальных и творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений.
Проект реализуется при поддержке Минпросвещения России.