😊Всем известно, что чтение развивает воображение, внимание, память. Чтение расширяет кругозор, способствует формированию красивой устной и письменной речи, дает стимул для движения вперед.
Особенно, это актуально в начальной школе. В этот период происходит формирование читательской грамотности у младших школьников.
📚Если младший школьник научится вдумчиво читать, анализировать текст и отвечать на вопросы, то это умение поможет не только на уроках литературного чтения, математики, русского языка, окружающего мира, но и для социализации ребенка.
Для того, чтобы ребенок взял в руки книгу и начал читать ему должно быть интересно это делать.
Родители могут помочь в этом процессе.
Например, прочитать вслух ребенку несколько страниц на ночь или попросить это сделать ребенка и посидеть рядом с ним, и послушать его.
После прочтения несколько страниц, вовлечь ребенка в разговор о героях произведения, задать наводящие вопросы о сюжете рассказа, о том, что понравилось, удивило или насторожило.
После эмоционального вовлечения в чтение, в следующий раз ребенок самостоятельно возьмет эту книгу в руки и с удовольствием продолжит ее читать.
А полностью осмыслить произведение и осознать поступки героев можно при помощи читательских дневников и практикумов по читательской грамотности.
Что такое «Читательский дневник» для младших школьников и какова его роль в формировании навыков смыслового чтения и читательской грамотности?
📖Читательский дневник – это пособие, которое поможет лучше запомнить и понять литературное произведение, сформулировать выводы из прочитанного, описать свои впечатления, самостоятельно оценить героев и их поступки.
В издательстве «Планета» вышли пособия «Дневник читателя» и «Читательский дневник» для учеников 1, 2, 3, 4 классов.
📖Каждый читательский дневник содержит задания, которые направлены на формирование читательской компетентности у обучающихся начальной школы.
Назначение дневника – сформировать у школьников навыки работы с текстами художественных произведений. В ходе такой работы школьников развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям, умение анализировать лингвистическое, стилистическое и художественное своеобразие текста.
Научиться этому всему можно только в том случае, если ребенок регулярно будет заполнять этот дневник.
К пособию «Читательский дневник» для 1,2,3,4 класса выпущен Иллюстративный материал. В папке находятся иллюстрации к литературным произведениям, включенным в «Читательский дневник».
Читайте с удовольствием, развивайте свою речь, память, мышление и закрепляйте все знания с помощью пособий «Читательский дневник» и «Дневник читателя» для младших школьников.
________________________________________________________________________________