В различных форумах и пабликах, посвященных психологии и воспитанию детей, нередко можно встретить истории о том, как в очень благополучной семье с очень интеллигентными, миролюбивыми и образованными родителями вырастает совершенно ужасный ребенок. Лжец, хулиган, двоечник, карманный воришка, малолетний преступник, наркоман. У Евгения Ройзмана, например, на прием часто люди с подобными историями приходят. И все безумно удивляются и очень сокрушаются – как же так, что же такое произошло, ничто ведь не предвещало.
По моей небольшой практике, жизненному опыту, наблюдениям и анализу на основе научных источников, могу сказать, что такого практически никогда не бывает (если, оговорюсь, ребенок органически здоров). Ни один малолетний подлец, обманщик и злодей сам по себе таким не становится. Всегда есть что-то, как говорил Вилли Старк. Всегда надо искать в семье. Если у вас зреет большой вопрос «Почему?», задайте его себе. Попытки честного, серьезного ответа дадут немало пищи для размышлений.
Что надо знать и понимать? Учиться ребенку не у кого, кроме как у взрослых. Вот он рождается с абсолютно пустой головой, имея от родителей только физиологический бэкграунд. Внешность, там, допустим, особенности физиологии мозга, нервной системы и организма в целом, которые позволяют ребенку развиваться медленнее или быстрее, предрасположенность к заболеваниям, например, близорукости, которые также влияют на развитие, и так далее. Кроме физиологии, у вашего ребенка ничего больше нет, кроме вас.
С самых первых дней жизни на психику ребенку начинает влиять буквально все. Цвет его игрушек, особенности жилища, вкус молока или смеси, домашние животные, цветы, деревья, камни, лужи. Все. И то, как вы общаетесь с супругами, близкими или друзьями, тоже имеет огромное значение. И если вы живете в приятном особняке, имеете хорошую работу, являетесь образованным и весьма благополучным членом общества, это совершенно никакой гарантии вашему ребенку ни в чем не дает.
Потому что ребенку это все не так уж и важно, если он достаточно накормлен, хорошо одет, живет в тепле и чистоте и имеет собственное личное пространство для игр, учебы и развития. Ребенку важно, любите ли вы его по-настоящему, той самой безусловной любовью, принимаете ли его существование безоговорочно, или в глубине души вас гложут какие-то сомнения. Ребенку важно, чувствует ли он себя с вами в безопасности, или нет, может ли вам доверять, или нет, может ли рассчитывать на вашу поддержку в сложных ситуациях, или нет.
Ребенку важно, как вы ведете себя с другими людьми, какие свои качества проявляете, какое поведение демонстрируете и не расходится ли это поведение с тем, чему вы его учите на словах. Ребенку важно, говорите ли вы с ним вообще, даете ли объяснения всему непонятному, с чем он сталкивается, помогаете ли ему сформулировать то, что он пока не может, влияете ли на его словарный запас, читаете ли ему книги по возрасту. Встаете ли вы на его сторону в противостоянии с другими людьми, защищаете ли вы его, когда ему угрожают. Поддерживаете ли вы его достоинство, помогаете ли ему развиваться, как личности, не нарушаете ли вы его личностные границы.
Все это и многое другое является необходимым для гармоничного развития ребенка условием, и любой пробел, любая родительская оплошность может привести к воспитательному фиаско. Не говоря уже о ситуации, где у самих родителей есть проблемы, которые они не осознают и не принимают. Насмешки, обесценивание, чрезмерный контроль, вторжение в личное, неуважение границ – вы можете быть сколько угодно благополучными, но в таких условиях гармоничного ребенка без проблем вы не получите.
Дети с проблемами поведения, выросшие в благополучной семье – это миф. В такой семье далеко не все благополучно, и если вы хотите что-то исправить, начинать всегда надо с себя. «Починить» ребенка нельзя, не «починив» перед этим себя.