В моей жизни трагические случаи непременно соседствуют с комическими. Есть и такие истории, которые могли бы привести к трагедии, но слава Богу, все обошлось, и их нередко вспоминаешь с улыбкой. Короче, и смех, и грех!
Одно из таких происшествий произошло в далекие 70-е годы, страшно сказать, прошлого века.
Ловите очередной «виталик» от Виталика!
«Бывают в жизни огорчения, вместо хлеба ешь печенье!»
К началу учебного курса химии в 7 классе я уже прилично разбирался в основах этой замечательной науки. Достаточно сказать, что, будучи семиклассником, я участвовал в городской химической олимпиаде среди учащихся восьмых классов, и победил.
Меня всегда удивляли и даже обижали мнения моих друзей и знакомых о химии. Мол эта наука сложная, нудная, мало кто в ней разбирается. И, главное, она вообще должна быть исключена из школьного курса за ненадобностью!
Абсурд!
Мне вообще кажется, что химия самый интересный школьный предмет! Я абсолютно убежден, что любой современный человек должен хорошо представлять естественно-научную картину мира. Кроме того, освоение любых наук в школе способствует развитию мозга.
Помню сын в классе 5 или 6 придя из школы заявил: «Я не буду изучать татарский язык, зачем он мне?». Свою элементарную лень он пытался упаковать в новомодные наукообразные тренды отрицания целесообразности многих школьных предметов. Я, разумеется, его не поддержал. «Была бы моя воля, я не только татарский, но и китайский заставил бы вас изучать», - отрезал я.
Кто-то шел еще дальше, усматривая в личных неуспехах вину преподавателя. Не буду попусту тратить время на опровержение и этой «теории». Я изучал химию самостоятельно и никто не мог повлиять на мое желание узнать как можно больше об этой науке.
Но, конечно, роль учителя возрастает при деятельном желании изучить любой предмет.
У нас была очень интересная и особенная «химичка». Незабвенная Эльза Игнатьевна Ершова, большой профессионал, опытный педагог, с тонким чувством юмора. Ее любили, ее ненавидели, но равнодушно к ней никто не относился. Ее крылатое выражение: «Ну что, молодой человек, бывают в жизни огорчения, вместо хлеба ешь печенье! Садитесь, «два»!, как-бы подслащивало горькую пилюлю разгильдяям.
Она очень помогала мне советом, литературой, химическими реактивами. Благодаря ей я создал дома настоящую химическую лабораторию.
"Дети, сейчас она будет лаять…"
Но время и работа с реактивами с годами не могли не сказаться на физической и умственной работоспособности Эльзы Игнатьевны. Мы замечали, что иногда она теряла мысль, оговаривалась, забывала элементарные вещи. Это было, как сейчас модно говорить, не критично и даже по-своему трогательно.
Но один раз эта милая рассеянность чуть было не привела к трагедии.
На очередном уроке химии планировался опыт получения чистого водорода. В лабораторных условиях водород легко выделяется при добавлении соляной кислоты в цинк. Для этой цели используется стеклянный аппарат Киппа.
На вид он похож на снеговика, только «ростом» сантиметров 80-90. В нем и происходит реакция с выделением водорода. Но есть одна опасность. Водород в смеси с воздухом очень взрывоопасен. Не случайно смесь двух частей водорода и одной-кислорода назвали «гремучей смесью»!
Для проверки чистоты выходящего из аппарата Киппа водорода применяют простой метод. Из краника аппарата водород набирают в пробирку и подносят к огню спиртовки. Если газ в пробирке хлопком сгорает, издавая характерный лающий звук, значит водород еще с примесью кислорода. Если же газ в пробирке горит медленно, без хлопков, значит из аппарата выходит только чистый водород.
Знаю, что немного утомил вас этими химическими деталями, но без них не будет понятно, что же однажды произошло на уроке химии.
Начало этого занятия не предвещало беды.
У доски работали три ученика, еще один отвечал по домашнему заданию, Эльза Игнатьевна готовилась показать опыт.
Она засыпала в аппарат Киппа гранулы цинка, налила концентрированной соляной кислоты.
Что произошло в следующий миг трудно объяснить логически.
Она открыла кран и…. Вместо пробирки, с помощью которой надо было проверить чистоту выходящего из крана водорода, со словами: «Дети, сейчас она будет лаять!», "химичка" неожиданно поднесла горящую спиртовку к крану аппарата!!!!
Мною вмиг овладел ужас, я понимал, что сейчас произойдет, и машинально пригнулся.
Раздался оглушительный взрыв, аппарат разорвало на части! Солидным его куском разбило окно класса, кислота залила стол, попала на одежду стоящих у доски одноклассников, на первые парты, за одной из которых я и сидел.
«Все целы?» - трясущимся голосом прокричала Эльза Игнатьевна. По счастью, никто не пострадал, если не считать испорченные кислотой брюки стоящих у доски ребят.
В общем, пронесло! Господь отвел!
А ведь все могло завершиться иначе…
Сейчас мы с одноклассниками вспоминаем этот эпизод школьной жизни с улыбкой. А слова «сейчас она будет лаять», стали мемом!
Были и те, кто искренне радовался этому происшествию, поскольку кислотой был испорчен классный журнал с оценками. Двоечники были просто в восторге!