Эта статья поможет вам разобраться, кто такие педагоги сопровождения в школе, чем они занимаются и почему быть педагогом-организатором круто.
Почему я решила стать педагогом-организатором?
Я работаю вожатой с 2019 года: мне всегда нравилась эта деятельность, да и в целом всё, что связано с взаимодействием с детьми.
"Я никогда не буду работать училкой в школе" - думала я все 4 года работы в лагере.
С желанием продлить свою вожатскую жизнь я открыла сайт Учитель для России, чтобы познакомиться с проектом и узнать, каким учителем я могу стать. Чётко определив для себя, что я не хочу вести уроки по предмету, я обнаруживаю для себя интересные варианты: психолог, социальный педагог и педагог-организатор (далее - педорг). Вспоминаю, что в моей школе также были такие педагоги - в том числе и педорг, который курировал школьное самоуправление. Его зовут Айман Эль-Джеши, он пришел к нам в 10 классе и построил в школе внеучебную жизнь и направил на путь активиста. Айман очень вдохновил меня попробовать поехать работать в лагерь, и с тех пор я с теплом вспоминаю нашего школьного куратора.
Так я решаюсь подать заявку на педагога-организатора и прохожу отбор в 4 этапа. Пройдя обучение на педорга, я открыла для себя мир педагогов сопровождения - тех сотрудников школы, которые не ведут уроки, но исполняют не менее важную роль. Они обеспечивают комфортное, безопасное и увлекательное нахождение детей в школе.
Когда мы работали в городском дневном лагере Территория лета, который организует Учитель для России, мальчик Витя в один из дней подошел ко мне и говорит: "А ты педорг, значит? Кто это тебя так обозвал?"
Зачем педорг в школе?
Педагог-организатор занимается воспитательной и внеурочной деятельностью: реализует план воспитательной работы, организует события внутри школы (праздники, экскурсии, тематические дни и недели), создает тематические сообщества в школах (самоуправление и клуб лидеров, экологический отряд, социальное волонтерство, школьные медиа), проводят занятия по внеурочной деятельности (театр, игры, публичные выступления). Проще говоря, деятельность учителя в основном направлены на развитие детей в академической сфере, а педорга - во внеучебной.
Какие еще педагоги сопровождения могут быть в школе?
Педагог-психолог создает благополучный климат в школе и помогает педагогам и семьям в вопросах развития, воспитания и обучения детей. Психолог работает со всеми детьми в школе, но в последнее время все больше уделяют внимание группам детей с ОВЗ.
Социальный педагог работает с учащимися, которые находятся в группе риска и социально опасном положении. Они защищают права учеников, помогают им с самоопределением. Их основная задача снизить частоту девиантного поведения в школе, привлечь большинство учащихся к общественно-полезной деятельности.
Тьютор помогает обучающимся с самоопределением, проводит с учениками индивидуальные и групповые занятия, направленные на развитие метапредметных и личностных навыков. Тьютор помогает семье выстроить образовательную и карьерную траекторию.
Зная, какие педагоги сопровождения есть в школе, можно выбрать наиболее комфортную и безопасную среду для обучения ребенка. Чем больше педагогов сопровождения набирает школа, тем лучше будет
Я буду делиться на канале историями из школы в г. Салехарде и рассказывать про свой опыт жизни на Полярном круге. Подписывайтесь на канал и следите за обновлениями.
Расскажите, были ли у вас педагоги сопровождения в школе и чем они занимались?