В последние годы использование кликера в дрессировке собак стало обыкновенным явлением. Кликер плотно вошёл в обиход профессиональных дрессировщиков и спортсменов. Вместе с тем такой эффективный инструмент дрессировки не находит должного отзыва в среде собаководов любителей.
Многие владельцы собак боятся использовать его в работе. А те кто попробовал, зачастую, не получают должного результата. Следствием чего является полный отказ от эффективного инструмента обучения.
Большинство ошибок в работе происходит от несоблюдения или незнания принципов оперантного научения.
Давайте разберём типовые ошибки в работе с кликером и попытаемся их устранить.
1. Несоблюдение 100% режима подкрепления, на этапе отбора поведения
Грубейшая ошибка в работе с кликером. Условный сигнал - это информация для собаки о том, что какое-то её действие приносит положительное подкрепление (далее - ПП). Именно 100% совпадение действия и условного сигнала скажет ей о том, что только это действие нужно дрессировщику. А когда дрессировщик подкрепляет отбираемое действие в произвольном режиме, то он только больше запутывает собаку.
Собака не понимает, почему за одно и то же действие положительное подкрепление, то есть, то его нет. Следовательно, собака получает информацию, что данное действие малорезультативно и не отбирается дрессировщиком! А в действительности наоборот, как раз именно это действие дрессировщики отбирает.
В результате подобного обучения у собаки формируется состояние выученной беспомощности. То есть знаю, что надо что-то делать, а что делать не знаю. Это очень плохо!
Чтобы избежать данной ошибки, попробуйте снимать на видео свои уроки. Это позволит вам объективно оценить точность и своевременность подаваемого условного сигнала.
Подобная ситуация произошла в моей практике с одной известной спортсменкой. После изменения правил, понадобилась коррекция одного из элементов послушания.
Самостоятельные попытки спортсменки исправить нужный элемент были неудачны. Она попросила меня помочь. Посмотрев на то как она работает с собакой и объясняет новые требования, я снял на видео её работу. На видео было четко видно отсутствие 100% ПП при отборе нового поведения. Спортсменка внесла коррективы в свою работу и проблема была решена.
2. Запаздывающее подкрепление
Типовая ошибка перекликающая с предыдущей. Запаздывающая информация, выдаваемая дрессировщиком даже в 100% режиме, сильно тормозит процесс объяснения и обучения. Условный сигнал эффективен лишь в момент совершения действия или сразу после, но никак не сильно после.
Собака совершает нужное действие, владелец не подкрепляет его. Собака делает ещё что-то, пусть даже что-то мелкое, и тут дрессировщик вспоминает про кликер и даёт условный сигнал. Дрессировщик доволен, а собака получила информацию о том, что ей нужно повторить то маленькое действие, которое она сделала после основного. Как результат недовольный дрессировщик и запутавшаяся собака.
Совет будет таким же, как и в предыдущем пункте. Чтобы избежать данной ошибки, попробуйте снимать на видео свои уроки. Это позволит вам объективно оценить точность и своевременность подаваемого условного сигнала.
3. Несколько критериев отбора поведения
Главным плюсом дрессировки с условным сигналом, является процесс упрощения и ускорения объяснения собаке требований дрессировщика. Работа с наведением, выполнением и получением ПП позволяет собаке быстро и чётко отобрать желаемое поведение. Сфокусироваться на его повторении и правильности выполнения.
Получение от собаки предложения в виде нужного приспособительного поведения и есть основная цель процесса объяснения навыка.
Но как собака должна понять, что конкретно нужно дрессировщику, если он, на радостях видимой простоты работы с кликером, раздает условные сигналы за разные действия. Ведь с его точки зрения (ошибочной!) любое правильное действие требует ПП. Вот он и старается отщелкивать всё, что ему кажется нужным.
Чаще всего подобная ошибка происходит при работе с гиперактивными собаками, которые активно предлагают разные формы поведения. Дрессировщик видит, что в этом широком спектре поведения встречаются нужные ему элементы и старается их отметить, попутно запутывая собаку.
Результатом подобного обучения становится получение собаки "всезнайки - всёвыполняйки". Есть такой тип собак, которые всё знают и всё умеют, но не могут и пары секунд остановиться на конкретном навыке. Они что-то делают и тут же предлагают сделать ещё и ещё, и ещё. Эти собаки перебирают навыки в надежде заработать ещё больше ПП. Одновременно они слабо разделяют навыки. Всё навыки у них навалены в кучу, как ненужные вещи на чердаке дачи.
Недавно встретился с таким голден-ретривером. Хозяйка активно изучала уроки на ютубе. При обращении посетовала на слабую дисциплинированность собаки и попросила помочь.
Когда я познакомился с голденом, то увидел типичного представителя интернет-дрессировки. На комнду "Сидеть" собака отреагировала очень своеобразно. Она села, встала, снова села, изобразила зайку, пдала лапу, гавкнула.
Все это было показано на одном дыхании, секунд за 10. Собака знала кучу навыков, но не могла контролировать своё нахождение в каком-то конкретно.
К сожалению, коррекция подобного поведения невозможна. Дело в том, что подобный перебор навыков, становится нормой поведения и его выполнение выходит на уровень динамического стереотипа. То есть становится привычкой, основанной на положительном опыте.
Тут совет может быть только один. Работая с собакой выбирайте только один критерий отбора поведения. Один навык, одну характеристику, один комплекс и т.д. Введение новых критериев отбора надо начинать, когда по предыдущему критерию вы вышли на вероятностный режим подкрепления, не раньше.
4. Чрезмерная интеллектуальная нагрузка
Некоторые владельцы собак попробовавшие кликер видят эффективность работы с ним. Но часто не учитывают ту нагрузку, которую вызывает умственная деятельность.
Им кажется, что звуки условного сигнала, выполнение и выдача кусочков всего лишь веселая игра. Да и в интернете бывают ролики демонстрирующие бодреньких собак, радостно ждущих звука кликера и активно предлагающих разные формы поведения.
Тут необходимо учитывать тот факт, что на видеороликах подученные собаки, которые уже адаптированны к работе с кликером и понимают принципы работы. Так же для рекламных съемок берут определенные породы характеризующееся высоким темпераментом, подвижностью нервных процессов, высоким уровнем мотивации и т.п. Именно такие собаки-холерики дают нужную картинку.
А собака клиента будет совершенно другая, со своим набором индивидуальных психофизиологических качеств. Работа с ней в режиме а-ля бордер или малинуа будет её сильно грузить. Нагрузка будет вызывать усталость и как следствие отрицательные эмоции. Что в результате даст не продвижение в работе, а откат.
Я постоянно интересуюсь как ведут себя собаки после первых занятий по послушанию. Практически 100% владельцев дают один и тот же ответ: "после ваших занятий собака СПИТ!"
То есть собаки сильно устают от активной умственной деятельности. Для них работа, внешне кажущаяся легкой игрой со щелчками, является серьёзной интеллектуальной нагрузкой.
Поэтому, приступая к обучению собак с помощью кликера, умейте себя ограничивать, как в продолжительности занятия, так и в количестве изучаемых навыков. Лучше меньше - да лучше!
В обучении собак с помощью условного сигнала (кликера) встречаются и другие ошибки, но они не носят такого критического характера как приведенные выше.
Консультацию по вопросам применения кликера в обучении и дрессировке собак можно получить по телефону: 8(926)530-2345.
Удачи в дрессировке!
#дрессировка собак #дрессировка щенка #овчарка #воспитание щенка #кинолог_на_дом #собаки #воспитание собак #кинология #зоопсихолог #дрессировка