Что можно делать с книгой? Обозреть ее. Или разнести в хлам. Или оставить отзыв.
Эта часть будет полезна скорее для учителей и родителей, чтобы разнообразить уроки и домашние задания. Хотя мы все еще помним про возрастные ограничения канала.
Обзор
Кинокритиков видели? А книжных ютуберов? Никто не мешает делать также. Наоборот, лично я даже приветствую. Во-первых, мне всегда интересно мнение учеников о том, что они прочитали. Во-вторых, и вот тут лайфхак, если разрешить оставить этот обзор анонимно, а еще лучше на какой-нибудь платформе (пусть даже и внутришкольной), то процент честности и детальности будет сильно выше, чем можно себе представить. А возможность не подписываться дает некое ощущение безопасности. Но фишка обзора в том, что нужно очень четко работать с доказательной базой, и аргументацией, потому такой вид работы прокачивает еще и навык «публичных» выступлений, очень полезно, кстати, для устного собеседования на ОГЭ/ЕГЭ.
Разнос
Ни в чем себе не отказывайте, ищите все (вообще все) косяки, начиная от запятых, заканчивая огрехами сюжета. Берите интеллектуальный напалм и жгите! Прям, как Николай Васильевич. Автор, даже великий, тоже живой человек и может ошибаться. Так что не только училкам искать ошибки и несостыковки и нелогичности в произведениях. Пусть детки тоже развлекутся и оторвутся от всей души. Классика все стерпит, а вот возможность спокойно высказаться, стоит гораздо дороже заученного наизусть, но без души, стихотворения.
Отзыв
Первое правило интернета: «Не ходить в комменты». Но писать-то их кто-то должен. Я бы сделал большой плакат или пост, куда можно и НУЖНО написать хотя бы один комментарий, пусть и несколькими словами. А дальше на развитии речи прям пообсуждать, поспорить, написать ответы на комменты и т.д.
В общем, развлекаться с онлайн-форматами, перенося (или не перенося) их в мир физических объектов можно сколько угодно.
Если появятся еще идеи, как чего еще придумать, буду рад увидеть их в комментариях.
Подписывайтесь, лайкайте, рассказывайте друзьям.