В 1963 году профессор Йельского университета Стэнли Милгрэм решил провести эксперимент с целью выявить влияния боли на память. В каждой пробе (отдельно взятый эксперимент) участвовало три человека: один наблюдатель, один “учитель” и один “ученик”.
Суть эксперимента была проста. Заявлялось, что один из участников (ученик) должен заучивать пары слов из длинного списка, пока не запомнит каждую пару, а другой (учитель) - проверять память первого и наказывать его за каждую ошибку всё более сильным электрическим разрядом. Всего было 40 проб.
Были приглашены обычные люди, прошедшие отбор (отбирали самых “средних”, самых “нормальных” людей). Сначала, они оба получали удар 45 Ватт (далее В) для понимания уровня боли. Далее они случайным образом распределялись по ролям. После каждой последующей ошибки “ученика”, мощность увеличивалась на 15 В, вплоть до 450 В.
В течении эксперимента “ученики” ошибались и раз за разом получали удар током. Они начинали говорить, что им больно, просить прекратить эксперимент и кричать, отказываясь отвечать на вопросы. Зачем же было доходить до таких крайностей?
Оказалось, что Милгрэм хотел узнать, как в годы Второй Мировой войны немецкие граждане, фактически против своей воли, исключительно по приказу свыше, могли уничтожать миллионы людей в концлагерях. Он предполагал, что жители Германии изначально склонны к повиновению, поэтому даже несмотря на моральные страдания всегда будут подчиняться.
Оказалось, что наблюдатели и “ученики” были актерами университета, а приглашенные участники всегда оказывались “учителями”. После того, как “ученики” просили пощады, наблюдатель говорил, что берет всю ответственность на себя и те должны продолжать. Какой был результат?
Ранее, Милгрэм спросил у профессоров и психиатров, какие будут результаты. Они ответили, что только 20% смогут дойти до половины мощности (225 В), и только один из тысячи, до концы (450 В).
На практике оказалось, что из 40 человек, до конца дошло 26. Только один человек смог остановится до отметки в 300 В, после криков и мольбы остановиться со стороны “ученика”.
Были построены гипотезы (предположения), почему так вышло?
Первая гипотеза заключалось в авторитетности Йельского университета. На столько крупный и значимый университет не может ошибаться”. Для дальнейшей проверки, эксперимент провели в независимом учреждении, не обладающем таким же авторитетом. Результаты не изменились.
Вторая гипотеза была построена в связи с полом испытуемых. Мужчины агрессивны по природе. Проведя эксперимент с женщинами, значимых различий выявлено не было.
Третья гипотеза заключалась в садизме людей, но как было сказано ранее, отбирались максимально “среднии” люди.
Четвертая гипотеза, больше всего похожая на правду заключается в том, что переложенная на другого человека ответственность развязывала руки для сотворение бесчеловечных поступков. Это объясняет как эксперимент, так и ситуацию во время Великой Отечественной войны.