Термин «Арт-терапия» впервые использовал английский художник Адриан Хилл. Находясь на лечении в туберкулезном санатории, в рамках трудотерапии он стал обучать других пациентов рисованию. В ходе занятий Хилл заметил, что творчество помогает пациентам справиться с душевными переживаниями и переносить физическую боль
⠀
Арт-терапия применяется не только при эмоциональных проблемах, посттравматических расстройствах и др., но и в рамках реабилитации
⠀
Арт-терапия в реабилитации – это один из методов психологической работы, использующий возможности искусства для достижения положительных изменений в интеллектуальном, эмоциональном и личностном развитии ребенка.
Арт-терапия подходит для детей с отклонениями в развитии, детей-инвалидов, ребят, страдающих проблемами со зрением и моторикой, аутизмом и ДЦП
Поскольку Арт-терапия делает акцент на сам процесс творчества (а не на творческие способности), особые навыки и таланты в ней не требуются
⠀
В рамках занятия с логопедом, Арт-терапия направлена на:
1) Освоение алгоритма рисования
– нужно попасть в стаканчик с водой и капнуть в желтую краску: «кап-кап», рисунок подбираем по теме, близкой к интересу ребёнка. Кто-то любит цифры, а кто-то машины
2) Понимание поставленного задания + коррекционные задачи
– запоминание образа и цвета, узнавание; удержание обычной или альтернативной кисточки; использование насадки на кисть для правильного захвата кисти
3) Формирование новых навыков
– спокойно удерживать руку: примакивая или проводя линию (давать возможность самостоятельно «помалевать», развивая творческую инициативу)
4) Изучение материалов и способов рисования
– изучаем цвет, берем акварель или гуашь (иногда акрил), подбираем песенки под занятия или рисуем, слушая обучающие мультики (улитка, буквы, машинки)
⠀
Благотворно сказывается не только выполнение упражнений, но и сама атмосфера, в которой занимаются дети – игровая и интересная, веселая и дружественная, корректирующая и развивающая!
⠀
⠀
Цель - получить удовольствие от процесса, увидеть результат деятельности!
⠀