Только недавно я понял, как много мне дало доверие родителей к моим способностям. Особенно когда дело касалось учебы. В начальной школе проблем не было. Тогда мои родители проверяли, помогали и вообще следили за тем, чтобы я учился. Однако в средней школе и в старших классах я получил очень четкое послание от своих родителей - это моя жизнь, мое образование и мой долг следить за этим.
Все выигрывают
Уже тогда я был крайне доволен этим решением. Ведь что с того, что в течение года у меня были плохие оценки по какому-то предмету, когда я знал, что в итоге все равно получу четыре или пять. Если бы мои родители контролировали все мои оценки, то, наверное, не обошлось бы без «проповеди».
Я был спокоен и доволен своей жизнью. В таких условиях гораздо легче работать и учиться. Не имея прямого контроля над собой, я смог лучше распоряжаться своим временем и сосредоточиться на том, что для меня важно.
Мои родители тоже смогли расслабиться. Одно дело - изо дня в день проверять, все ли у меня в порядке с учебой. А другое - раз в полгода заглядывать в дневник и делать соответствующие выводы. В моем школьном аттестате средний балл 4,8.
«Нам нужно знать, все ли в порядке»
Это фраза, которую я слышал много раз в своей жизни. Часто я спрашивал у родителей - хорошо ли я убрал комнату или сделал какую-либо работу. И должен признать, что мои родители были очень умны в этом отношении.
Ведь даже маленький ребенок часто знает, хорошо ли он выполнил какую-то работу. Убрал ли он все игрушки или только часть? Иногда дети намеренно не делают что-то, потому что надеются, что родители этого не заметят.
Но когда в ответ на вопрос «Хорошо ли я убрался?» дети слышат «Мы должны знать, все ли в порядке», они сразу понимают, что просчитались. Что они должны вернуться в комнату и привести её в порядок. Что они должны взять на себя ответственность за свои поступки, вместо того чтобы перекладывать ее на родителей.
С большой ответственностью приходит большая власть
Детям нравится чувствовать себя ответственными. Дети должны её чувствовать. Однако это не означает, что каждому ребенку следует покупать собаку. Давайте начнем с мелочей, например, с любимой игрушки или книги для чтения.
Пусть это будет обязанностью ребенка - следить за тем, чтобы его любимая вещь всегда была в безопасности. И каждый раз, когда они об этом забывают, будем напоминать им. Пока мы не увидим, что нам не нужно больше напоминать им об этом.
Затем перейдем к более важным вещам, таким как поддержание порядка в комнате или приготовление одежды на следующий день. Начнем это как можно раньше и не будем ждать успеха через два дня. Будем терпеливы. И когда нам не придется напоминать ребенку, то сможем двигаться дальше.
Привилегии
Пусть новые обязанности придут с новыми привилегиями.
Если ребенок сам готовит себе одежду, он может ходить в школу или детский сад в том, в чем хочет (по принципу: родитель решает, что будет в гардеробе, а ребенок выбирает, что надеть). Если он забывает, то родитель сам выбирает ему одежду.
Если ребенок будет поддерживать порядок в своей комнате в течение определенного времени (например, месяца), мы можем пообещать ему новую игрушку. Не потому, что он выполняет наши указания и заслуживает награды. А потому, что он уже достаточно взрослый и ответственный, чтобы мы не боялись доверить ему другой предмет.
Мы знаем, что он будет хорошо заботиться о нем. А если он не будет поддерживать порядок, мы можем отобрать у него некоторые игрушки. Не потому, что мы хотим его наказать. Наоборот. Мы хотим облегчить ему задачу (некоторые дети действительно имеют тонну игрушек и чувствуют себя подавленными ими, когда приходит время убирать).
Пусть он сначала освоится с несколькими игрушками, а со временем добавим еще (если он, конечно, захочет - минимализм это не плохо).
Возможно, сначала ему будет трудно, но поверьте, это будет стоить того, чтобы увидеть выражение его лица, когда он получит свои игрушки обратно, благодаря своим стараниям. Эта гордость и уверенность в глазах вашего ребенка стоит каждой потраченной на это минуты.
Давайте доверять нашим детям
Давайте адаптируем задания к возрасту ребенка. Пусть он преодолевает препятствия, которые способен преодолеть самостоятельно.
Давайте не будем облегчать задачу, но и не будем ее усложнять. Не смотрите на других детей, не сравнивайте. Посмотрим на нашего ребенка и дадим ему задания, соответствующие его возрасту и способностям.
И с каждым препятствием, которое он преодолевает, и с каждой новой обязанностью, которую он выполняет, давайте покажем ему, что доверяем ему все больше и больше. Потому что, если кто-то столь же важный в жизни ребенка, как его собственный родитель, доверяет ему, то для ребенка нет большего подтверждения собственной значимости.
Если вы дошли до этого момента, то, во-первых, мне очень приятно. Кроме того, я буду очень признателен, если вы оставите свои комментарии к статье и подпишетесь на канал.