Мы порой забываем, что что перед нашими малышами открывается новая и важная страница жизни. Многим из них впервые придется научиться общаться с другими детьми и позиционировать себя в обществе. Они впервые столкнуться с необходимостью жить строго по расписанию и выполнять требования не родителей, а учителей.
Почему дети в начальной школе испытывают неловкость и дискомфорт? Мы разберем основные причины.
Причина 1 - не успевают выполнять задания учителя.
Часто смышлёные ребята попадают в число неуспевающих учеников именно по этой причине. Перед началом первого учебного года мы советуем поиграть в «школу» дома. Сообщите будущему школьнику, что вы будете играть роль учителя, а он – ученика. Научите его открывать книгу на нужной странице, находить номер названного нами упражнения, быстро доставать из рюкзака дневник, поднимать руку, отвечая на вопрос учителя.
Причина 2 - сложно позиционировать себя в обществе сверстников.
Ребенок испытывает смущение, когда его просят встать с места и пойти к доске. Тридцать пар глаз одноклассников смотрят на него одного, ребёнок начинает тихо мямлить что-то невнятное себе под нос, краснеть и нервничать. Перед 1 сентября потренируйтесь выходить к импровизированной доске, говорить громко, четко проговаривая слова. Объясните ребенку, что это нужно делать, чтобы все ребята слышали, как нужно отвечать на тот или иной вопрос. Хвалите школьника, не жалейте добрых слов. Оцените, как уверенно он идет к доске, как четко говорит. Не забудьте поставить оценки за ответы, но это не должны быть только «пятерки». Этот опыт, полученный в игре, обязательно пригодится ему в будущем.
Причина 3 - страх получить плохую оценку или что-то спросить.
Объясните ребёнку, что оценка вовсе не характеризует его знания по предмету в целом. Она только показывает то, насколько верный и полный ответ он дал на конкретный вопрос. Кроме того, не забудьте научить ребенка просить выйти из класса, поднимая руку и не испытывать при этом никакого смущения. Постарайтесь сделать все возможное, чтобы у ребенка появилось уверенность в себе, что обязательно пригодится ему впоследствии.