Вы, наверняка, слышали, что с этого года в российских школах будут поднимать флаг и исполнять гимн.
Но в МинОбре решили пойти ещё дальше:
Источник: Коммерсантъ.
Согласимся, что проведение в школах всевозможных "патриотических часов", "уроков морали", "разговоров о важном" - отличная идея.
Но, как говорится, есть много вопросов...
Слишком много "но"... В нашем бесплатном государственном образовании.
О какой морали, каком воспитании и патриотизме в рамках школьного обучения может идти речь, когда дети в этой самой школе ежедневно сталкиваются с разными формами несправедливости, а зачастую и нарушением законов.
Ну, всё, дети, наш еженедельный урок морали, посвященный возрождению нашей великой родины подошёл к концу... Да, и те, кто ещё не сдал на ремонт класса и хоз. нужды - напомните родителям, что необходимо обязательно оплатить до конца месяца.
Пусть утрированно, но ведь так и будет.
И почему-то сразу в голове образ той честной учительницы из Нашей Раши:
Помнится, как наша семья проходила через это в 90-е и 2000-е:
на учебники, на охрану, на ремонт, на шторы, на хозяйственные нужды, на канцтовары...
Любой мало-мальски не глупый ребёнок ощущал в этом всём некоторую форму принуждения, несправедливости.
Сейчас во многих школах ситуация только хуже. Кроме перечисленного выше, родителями зачастую покупаются парты, стулья, принтеры, бумага и картриджи к ним, даже мыло и туалетная бумага...
Не говоря уже про всяческие подарки учителям, запросы которых растут ежегодно.
В школе очень наглядно проявляется расслоение общества. Когда одни родители жаждят скидываться, имея на это финансовые возможности, другие вынуждены ужимать семейный бюджет, зачастую отдавать последние деньги на нужды школы/класса.
И попробуй не скинься, добровольность поборов взносов здесь очень условна. Ребенку-должнику не позавидуешь.
Ещё момент - расслоение внутри классов, среди детей. Когда деткам блатных завышают отметки, или порой учителя буквально боятся учеников, а вернее их родителей.
Другой вопрос, кто эти уроки будет проводить. Преподавать духовные ценности - зачастую сложнее чем географию или историю. У каждого учителя свой жизненный опыт, свои политические взгляды, своя степень морали...
Основная мысль сего повествования:
Сложно достучаться до ребёнка красивыми словами о светлом настоящем и будущем, когда этот ребёнок ежедневно самолично сталкивается с реальностью.
Влиять нужно на мораль всего общества, тогда будет бОльший результат.
Как полагаете, для чего вводят "уроки морали" в школах? И какой будет результат.
Пишите в комментариях, обсудим.
_______________________
Спасибо, что прочитали статью. Ставьте "нравится", оставляйте комментарии и подписывайтесь на канал.