МИФ №1 о раннем развитии.

Раннее развитие-это развитие:

• усидчивости - этот навык важен будет в школе;
• интереса к знаниям и миру - чтобы ребенок мог сам интересоваться и любил учиться, что в той же школе не мама училась повторно, а ребенок сам проявлял устойчивый интерес, потому что поверхностный интерес у первоклашек отбивают в школе, оч умело, а устойчивый интерес с детства не даст этому произойти;
• любознательности;
• кругозора - можно рассказывать про моря, про леса, животных, дом, мир, да все что угодно, это позволит ребенку интересоваться еще больше всем , что его окружает и не только;
• всех видов памяти - развитая память гипер важна в наше время, особенно фотографическая память, и это далеко не запоминание названия вывесок, фотографическая память, про запоминание больших объемов информации, которые ребенку нужно будет усваивать в школе, чтобы не зубрить и не заучивать материал;
• эмоционального интеллекта и эмпатии - важны для жизни вцелом, понимать свои эмоции и эмоции людей, уметь управлять своими эмоциями;
• воображения и фантазии- развитое воображение в детстве дает возможность ребенку самостоятельно придумывать сюжеты игр и играть в самостоятельные игры, что высвобождает маме время, реализовывать воображаемое в реальные игры, а в будущем позволит мечтать и реализовывать в реальность свои мечты и цели;
• самостоятельности;
• самообслуживания - малышу важно знать и уметь что-либо делать, обслуживать себя, это дает уверенность, что я могу и мне доверяют делать это самому;
• моделирования и конструирования;
• логики и мышления;
• визуализации;
• речи;
• связь родитель-ребенок- когда ребенок доверяет тебе, а ты даешь ему необходимый витамин роста- любовь и внимание только ему, а не гаджетам;
• интуиции.

И раннее развитие никак не связано с заучиванием алфавита и счета.

Развивающее занятие на развитие фотографической памяти по методике Шичиды. Шаблон игры мой авторский. Занятие занимает всего 5-10 минут в день. Этого достаточно для ребенка. Занятие не должно быть каторгой и длиться часами.

Да-да, это МИФ №1 "Раннее развитие - это обучение школьной программе".

Нет, конечно нет, те кто учат школьную программу в 2х летками странные люди и непонятные лично для меня. Важно не чтобы ребенок заучил отдельный набор цифр или букв, а важно, чтобы ребенок это сделал по своему желанию, а свое желание придет только тогда, когда будет кругозор развит и способности мозга, а также интерес ко всему.

Пусть ребенок не будет заучивать цифры или алфавит, пусть ребенок запомнит их когда захочет используя свою развитую память и через свой интерес, а не по указке, чтобы его как циркового просили родители посчитать при гостях..

Раннее развитие - это не способ познакомить ребёнка со школьной программой.

Раннее развитие- это способ открыть и развивать способности ребёнка по праву рождения.

Развивающее занятие направленное на развитие эмоционального интеллекта.

Потому что часть способностей может не открыться и ребёнок может их утратить, так как большинство способностей нашего мозга важно развивать в возрасте от 1 до 7 лет.

Например,

1. Усидчивость- если ее не развивать, то ребенку будет сложно привыкать к учебе в школе.
2. Интерес к знаниям и миру - если его не развивать, то ребенку будет не интересно учиться в будущем, а домашка будет каторгой и для ребёнка и родителей, из разряда сидеть часами и до ночи делать уроки. Ну такое…
3. Фотографическая память - если не развивать, то фотографическая память максимум на что будет способна, это запомнить вывеску на улице или лицо человека. А ведь развитая фотографическая память не только облегчает обучение, где не надо ничего зубрить, а ещё и даёт возможности к успеху в будущем.

Сейчас я закладываю базу своему ребёнку и для меня важно.

Благодаря развитым способностям, Лёве (мой сын, 2.7 года) будет легко учиться и жить, это то, что я действительно хочу дать, облегчить ему жизнь.

А его лёгкая жизнь - это моя лёгкая жизнь.

О следующем Мифе про раннее развитие читайте в следующей статье.