Однажды волею и благосклонностью судьбы мне посчастливилось присутствовать на первом уроке маэстро Даниила Крамера с молодым музыкантом, имеющим хорошее классическое образование: девятнадцатилетний молодой человек увлёкся джазом и хотел понять, как ему правильно двигаться по новому пути. Для него это была большая удача, а для меня — день счастливого удивления! Было просто поразительно, сколько нового о джазе я узнала. Причём именно в обоих значениях этого слова: узнала новое и узнала в лицо хорошо знакомое, только в другом ракурсе, в другой системе, но в тех же общих координатах искусства! Мои, к сожалению, не воспитанные и не приученные в нужной мере к джазу уши и мои аналитические навыки, настроенные на определённую академическую стилистику, вдруг обнаружили прекрасную бездну новой информации и новой эстетики. Правда, временами, когда маэстро увлекался и начинал импровизировать, мой логический анализ отключался. Я просто улетала в ритмический поток, практически неведомый академическо