Заметила тут одну интересную тенденцию в отношении к педагогическим работникам.
Есть определенная категория родителей, и их не так уж мало, которые считают воспитателя детского сада личностью непогрешимой, ничего не должной и ни за что не ответственной только потому, что у нее на попечении 25 малышей. Если же у кого-то из детей возникают проблемы в отношениях с воспитателем, то причина исключительно в том, что мама плохо подготовила ребенка к детскому саду, а воспитателю некогда применять индивидуальный подход, у нее 25 малышей. Не смейте ее ни о чем просить и жаловаться, она же столько работает. И в таком ключе.
А потом дети таких родителей приходят в школу... И что происходит? Учителя плохие, не применяют индивидуальный подход, приходится самим учить дома, потому что учителя ничего не делают. Вообще-то учитель работает не меньше воспитателя: после уроков тетради проверяет и к следующим урокам готовится.
Они оба получают зарплату за свою работу, и потому должны выполнять ее качественно. Но почему-то качество работы воспитателя нельзя сметь оценивать, а вот качество работы учителя - можно и нужно всем подряд.
Не могу понять этих двойных стандартов: сказать, что воспитатель ничего не делает, нельзя, а учитель в нашем обществе - всегда бездельник. Кто-нибудь может объяснить суть этой магии?
#дети #образование #семья #детскийсад #отношения #школа #родители