Как мы обычно читаем книги? Так как "читается", как нам подсказывает наше настроение, навыки и сложившиеся обстоятельства. Кажется, что читаем мы неплохо, но это ошибка!
Чтение - это навык, который нужно развивать!
Как с пением. Есть люди с поставленным от природы голосом, но они редки и зачастую певцы работают над своим голосом, а именно над его звучанием и эффективным использованием.
Так как же нужно читать? Но давайте сначала ответим на обратный вопрос:
А как читать вредно?
Вредное чтение так и называется, поскольку оно вредит и лишает той пользы, что дает полезное чтение.
Стоит рассмотреть чтение с двух сторон: что читать и как читать. И в обоих этих отношениях чтение может быть вредным! С вопросом что читать еще более менее понятно. Не стоит читать книги, которые не несут какой-либо ценности для вашего ума или психического состояния. Прежде чем знакомится с какой-то книгой лучше прочитать отзывы других людей и желательно на сайтах-отзовиках, так как зачастую на официальных книжных сайтах стоят купленные отзывы с целью продать вам книгу любого содержания. По такому принципу работает большинство книжных сетей, поскольку они не заинтересованы в том, чтобы вы читали хорошие книги, они лишь хотят, чтобы ты покупал все их книги.
Другой вопрос как читать. "Глотание" книг вызывает головные боли, неврозы и другие проблемы нервной системы. Также такое чтение наоборот ослабевает сосредоточение внимания, ослабевает желание читать и размышлять о прочитанном.
Не менее важно упомянуть, что плохое чтение способствует развитию таких типов личности как фразер и "человек с кашей в голове".
Фразер - это тот тип личности, который говорит слова из прочитанных книг, но между тем в его душе и поступках нет соответствия. Книги не коим образом не повлияли на него, не изменили.
"Человек с кашей в голове" имеет знания из прочитанных книг, но эти знания бессвязны. У такого человека отсутствует стройное мировоззрение и с ним сложно вести диалог. Оба этих типов личностей лишь прочитали и зазубрили прочитанное, никак не внедрив знания из книг в свою жизнь или верно их использовав.
Разрыв книги и жизни, теории и практики - опасен!
Правильный читатель должен:
- Если можно, взять из книги максимум. Впитать все ценное, что она в себе имеет.
- Приспособлять способ чтения к цели чтения.
Зачастую люди читают все книги одинаково. Однако книги, в зависимости от их жанра и специализации, стоит читать по разному. Но сначала нужно определиться с целью чтения.
Правило №1: Способ чтения зависит от цели чтения!
Есть цели низшей группы. В нее входят такие цели как: "убить время", развлечься, чтобы заснуть.
А есть цели высшей группы. В эту группу входят такие цели как:
- Чтение для осведомления, пополнения сведений.
- Чтение для воодушевления, для вливания новых сил в грудь.
- Чтение крупных произведений искусства.
- Чтение для изучения конкретного вопроса.
- Чтение для самообразования.
Выбор цели чтения зависит от книги, которую мы будем читать. Но одну книгу можно читать по-разному. "Илиаду" Гомера можно читать как поэтическое произведение, а можно как источник сведений о быте Древней Греции.
Способы чтения
- Можно перелистать книгу.
- Можно "пробежаться" по книге, при этом ухватить наиболее важные мысли и сведения.
- Медленное, но выборочное чтение, с пропусками.
- Полное чтение, без пропусков, но без особой работы над материалом.
- Наконец, чтение с проработкой содержания.
Чтение с проработкой содержания - лучшая школа чтения. Кто не умеет читать таким способом никогда не достигнет умения хорошо осваивать и усваивать книгу!
Есть также пассивное и активное чтение.
Пассивное это когда мы отдаемся на волю автора, не выносим никакой критики и даже отчетливой оценки. Такое чтение хорошо лишь для первого прочтения художественной литературы.
Активное чтение - это когда наше "я" постоянно сознает себя, оценивает мысли автора, соглашается с ними, критикует их, перерабатывает по-своему. Например, чтение статьи противоречащей нашим взглядам.
Как работать с научной книгой или с книгой по самообразованию?
1. Понять книгу
Это не так легко как кажется. Порой спросишь человека, который прочитал научную литературу или по самообразованию, и выяснится, что совершенно ее не понял, а что еще хуже, понял неверно! Нельзя сразу понять то, до чего человечество доходило трудами десятилетий.
2. Задавать вопросы
Чтобы лучше понять и усвоить книгу стоит задавать вопросы при чтении. Если соглашаемся с тем, что пишет автор, то делаем свои выводы и задаем новые вопросы. Если мы не соглашаемся, то подвергаем их критике, стараемся опровергнуть.
Лучшая практика чтения научной литературы - ставить под сомнение, что пишет автор
3. Доказывать точку зрения автора
Правильно читая научную книгу, мы следим за ходом мыслей автора, прорабатываем его рассуждения и доказываем их. Это имеет огромное значение для дисциплинирования ума и развития мышления.
Навыки при чтении
Для правильного чтения нам нужны такие навыки как:
- Сосредотачиваться на том, что читаешь. Стараться избавляться от посторонних мыслей при чтении.
- Выжимать главную суть читаемого.
- Охватывать мысль автора ясно и отчетливо, чтобы лучше понять.
- Мыслить последовательно, соблюдая порядок, не хаотично.
- Включать воображение при чтении как можно ярче и отчетливее.
Пара слов о последнем пункте. Воображение заменяет в некоторой мере наш собственный опыт. Опыт наш ограничен, несмотря на то сколько мы пережили и где побывали. Воображение дает возможность видеть другими глазами, глазами автора. Видеть часто лучшими глазами, чем наши. Видеть то, чего не видели и сами не переживали.
Воображать - значит беспредельно расширять свой маленький опыт, включая весь опыт человечества. Вот та сила, которой мало кто умеет пользоваться!
Предварительное ознакомление с книгой
Есть два основных пути к проработке книги. Можно как в школе сразу начать чтение с первой страниц или же идти по пути от общего впечатления к подробностям. Сначала мы охватываем ее общий вид и содержание, а затем переходим к деталям.
Предварительное ознакомление с книгой перед настоящим чтением и проработкой экономит время и труд!
Как же правильно предварительно ознакомиться с книгой?
- Сначала ознакомиться с ее содержанием, общим содержимым книги. Содержание позволяет понять какие темы поднимает и доказывает автор.
- Перейти к предисловию и введению. В предисловии автор указывает задачи, которые ставит в книге. Хорошее предисловие сразу бросает свет на все содержание книги. В введении обосновывается общий план книги, своего рода карта, и метод изложения.
- Оглавление ( часто путают с содержанием ) тоже имеет большое значение. Оглавление своего рода план местности по которой мы будем двигаться. Ознакомившись с оглавлением, мы получим знание о предмете незнакомой нам науки.
- В заключении находятся чрезвычайно важные указания автора. В заключении находятся главные мысли автора, суть всей книги.
Не посмотреть конец книги при предварительном ознакомлении - значит сделать большой промах!
Процесс чтения
Мы читаем и прорабатываем параграф за параграфом, тему за темой, как они указаны автором. Стараемся находить самостоятельно существенное из несущественного и выделять эти места маркером или простым подчеркиванием карандашом.
Во многих книгах мы встречаем доказательства. В каждом доказательстве 3 части: 1) Тезис - мысль, которая доказывается, 2) Основания - аргументы, приводящиеся в поддержку (защиту) тезиса, 3) Связь между основаниями и тезисом - связь в которой, приняв основания, принимаем тезис.
Если основания не убедительны для нас, то и все доказательство неубедительно. Если основания истинны, но тезис из них не следует, тем более неубедительно доказательство автора.
Понять доказательство - значит отчетливо выяснить что доказывается (тезис), какие именно приводятся основания и как вытекает из них тезис. Критиковать доказательство - значит доказывать неприемлимость оснований или отсутствие связи с их тезисом.
Отчетливо поняв параграф, вы должны связать ее с другими параграфами в раздел, разделы - в целую книгу. Окончив книгу вы должны выявить общее, полное впечатление о ней. Как видя в первый раз какой-либо механизм. Мы сначала получаем общее впечатление о всей машине, после мы разбираем на части и изучаем каждую из них, после чего опять соединяем все вместе назад.
Краткий итог
- Умение правильно читать дается немногим. По большей части это навык, который необходимо развивать, чтобы извлекать больше выгоды при чтении.
- Применяйте знания, полученные из книг, в свою жизнь. Не становитесь фразером и не забивайте свою голову знаниями просто так, чтобы не было "каши в голове".
- Главное правило при чтении любой литературы: Способ чтения зависит от цели чтения. Цель чтения зависит от выбранной книги.
- Чтение с проработкой - лучшая школа чтения. Так вы научитесь усваивать знания из всей книги, извлекать из нее максимум. Также это тренировка углубленно работать с книгами, что способствуем лучшему их усвоению.
- Лучшая практика чтения научной литературы - это ставить под сомнение, что пишет автор, постоянно задавать вопросы к тексту и стараться доказывать его рассуждения, чтобы отчетливее их понять.
- Не забывайте про навыки для чтения, особенно про воображение. Не ленитесь его использовать при чтении любой литературы.
- Ознакомьтесь предварительно с книгой. Изучите предисловие, введение, оглавление и заключение.
- Прорабатывайте книгу постепенно. Параграф за параграфом, главу за главой. Выделяйте главную мысль из каждого параграфа или главы. По прочтении всей книги сделайте общую картину о содержании книги, полное впечатление.
Если вы внедрите все эти знания в свою жизнь, то вы будете просто отличным читателем и потрясающе образованным человеком. Но помните, образован не тот, кто много знает, а тот, кто использует свои знания с умом!
