Так ли полезны занятия, которые мы навязываем своим детям?
Всем доброго дня, меня зовут Света! Вы на канале «Растём вместе».
Недавно мы с дочкой вернулись из нашего путешествия «по бабушкам и дедушкам». И вот там со свекровью у меня состоялся интересный разговор. Я, как и ее дочка, закончила музыкальную школу по классу фортепьяно.
Только занятия за инструментом через пару лет после начала обучения стали для меня страшной обузой и ненавистным делом. Но «надо же закончить раз начала», говорили мне родители. А я ленилась учить гаммы, да и скучной зубрежке нот всегда предпочитала другую деятельность. Практически любую другую.
И вот мне сейчас кажется (да и по мнению многих психологов) то, что человеку дают через силу, много пользы не приносит. Свекровь же уверяла, что ничего плохого музыкальная школа ни мне, ни сестре мужа не дала. Зато улучшила зрительную память, выработала усидчивость и дисциплину.
К слову сказать, я закончила музыкалку больше 15 лет назад. Сколько раз за это время я садилась за инструмент можно посчитать по пальцам. Сестра мужа — не чаще. И есть у меня подозрение, что такие добровольно-принудительные занятия убили напрочь во мне все музыкальные стремления. Из всей программы я любила единственные занятия - хор. Я и сейчас люблю петь (одно время даже на вокал ходила, для себя, конечно). То есть вопрос, сколько музыкальная школа мне реально дала, а сколько во мне навсегда погубила остаётся открытым.
Какие выводы я сделала для воспитания дочери:
Если она 1 раз не захочет идти на тренировку/занятие, я объясню ей, как важна регулярность. Даже самое любимое дело иногда делать не хочется
Если она будет месяцами рыдать, ругаться и говорить, что не хочет чем-то заниматься — заставлять не буду. Даже если останется один последний год до выпуска и тд.
Что вы думаете по этому поводу? Есть ли какая-то польза от занятий из-под палки?