Родители в ответе за поступки своих детей❗️

#Психолог #рцвверх, Елена Вячеславна Черкасова сегодня нам даёт очень #простой_совет, Что нужно сделать чтобы ребенок не врал.

- ты мне врешь!!!

- нет!

-но я же вижу что врешь!!

скажи правду и тебе ничего не будет!

лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

Вам знакома такая ситуация? У кого есть дети, скорее всего ДА!

Когда нашидети начинают нам врать, для большинства взрослых это сигнал к наступлению в борьбе за правду и честность. Совравший нам ребёнок, подвергается допросу, давлению, угрозам и активным попыткам выяснить "всю правду". И самое печальное, что родители абсолютно убеждены в том, что #волживиноватсам_ребёнок и его "порочное" поведение требуется немедленно искоренить.

Важно понимать, что детское враньё чаще всего это последствия неправильно выстроенных #детско-родительскихотношений. И потому, прежде всего родителям стоит задать вопрос себе: "Что же мы делаем не так?" И посмотреть на этот инцидент как на симптом.

Когда ребёнку нечего скрывать? Когда он понимает, догадывается, а ещё лучше знает на своем опыте, что чем бы он не поделился со своими близкими взрослыми, он получит #помощь, #поддержку, #разъяснение. На него не накинутся с оскорблениями, обвинениями. К нему не начнут применять разные карательные санкции, а прежде всего его остановят, если он нарушил какие-то правила и законы, постараются выслушать, понять.

Ему помогут разобраться с тем, что он натворил и им вместе удастся осознать, что же руководило ребёнком в сложной для него ситуации, помогут исправить ошибку. #Обвинение и стыжение обычно ухудшают ситуацию, потому -что он в ответ на чрезмерную реакцию хочется ещё тщательнее спрятаться.

Всем родителям дам #один_совет!

Если вы хотите, чтобы ребёнок делился с вами своими переживаниями или событиями, то вам стоит #учитьсяегопонимать, #помогатьребенкуразбираться в произошедшими событиями, и если вы не будете скрывать от него ваши значимые собственные переживания. При этом важно быть осторожным и говорить-то правду, формулировать её в такой форме, которой ребёнок будет способен воспринять и переварить в соответствии со своими возрастными возможностями.