Сегодня очень многие родители сталкиваются с тем, что их дети не начинают говорить к 2-3 годам. А иногда можно встретить детей, которые не начали разговаривать в 4 и более лет.
Давайте разбираться, почему так происходит.
Это обширный вопрос, который я освещу в нескольких постах. Эта часть будет посвещена развитию медицины.
Да, именно развитие медицины - одна из причин того, что множество детей растет с отклонениями.
Раньше (когда в полях рожали) былавысокая детская смертность. Большинство слабых и нежизнеспособных детей умирало еще во младенчестве. Т.к. выживали чаще сильнейшие, то и людей с нарушениями было меньше.
Да и в целом, людей было меньше. Любых.
Сейчас же выхаживают младенцев от 500 грамм! Это значит, что ребенок недоношенный, что его органы, в т.ч. нервная система еще очень незрелые и плохо сформированы. Многое делает и детская реанимация. Итак, шанс выжить получают и более слабые дети. Силами современной коррекционной педагогики большинство из них сможет влиться в общество.
Репродуктивные технологии развиваются семимильными шагами. Именно благодаря им, многие пары могут испытать опыт родительства. Иногда радость, иногда горе.
В борьбе за жизнь, человек постоянно борется с природой. Но не всегда выигрывает. Несмотря на всю силу технологий, иногда с их помощью рождаются не самые здоровые дети. Их выхаживают...
И снова у логопедов, дефектологов, игротерапевтов и специальных психологов прибавляется работы.
Подведём итог: дети стали выживать, в том числе те, кто не обладает лучшими адаптивными способностями. Наше дело - помочь таким детям стать (по возможности) полноценными членами общества. А это значит - как можно раньше обращаться за помощью к специалистам, не ожидая, что реб5нок сам заговорит в 3-4-5 лет.
