Специалисты особого семейного центра «Роза ветров» ежедневно создают для детей комфортную обстановку для их развития и социализации. Историю из практики рассказывает учитель-дефектолог особого семейного центра «Роза ветров» Вера Васильевна Герасимова.
Неговорящий 7-летний Женя с ментальными особенностями первый год посещает индивидуальные занятия учителя-дефектолога особого семейного центра «Роза ветров» Веры Васильевны Герасимовой.
Специалист учит его воспринимать и выделять величину предметов, соотносить действия с величиной, что важно для бытовой ориентировки, обучения в школе и даже просто игры. Понятия «большой-маленький» учитель-дефектолог начинал формировать с помощью двух шариков одинакового цвета, но разных размеров: маленький шарик в руках не видно, а другой в ладошках не смог спрятаться – он большой. Затем идет зрительный этап соотнесения размеров. Такие упражнения можно проводить с любыми другими предметами из окружающего мира: кубики, школьные принадлежности, изображения животных, овощи, фрукты, мебель. «Положи книгу на большой стол, а игрушку поставь на маленький».
От правильного определения величины предметов во многом зависит результат всех действий ребёнка. При положительном результате эти понятия становятся для него значимыми. В процессе деятельности с игрушками мальчик уже научился определять размер зрительно: правильно собирает пирамидку, матрёшку. В результате проб и неоднократных ошибок он начал складывать их правильно, соблюдая размер предметов. Поэтому специалист добавил понятия «много-мало», «узкий-широкий», «длинный-короткий».
Такие упражнения на соотнесение размеров предметов можно использовать как разминку в начале любых занятий. Помимо сенсорного развития, это учит ребёнка терпению, настойчивости.