Найти в Дзене
Галина Дегтерева

Медовые человечки

Рефлексия является одной из составляющих современного урока или занятия, и является обязательным условием развивающей среды на уроке и во внеурочной деятельности. Рефлексия помогает ученикам сформулировать получаемые результаты, определить цели дальнейшей работы, скорректировать свой образовательный путь. Ещё 2 года назад я придумала "Медовых человечков" для рефлексии. Опять меня выручили графические модели эмоций и чувств из нашего пособия "Моя шкатулка: справочник". Прочитать про создание нашего справочника можно здесь. Этот набор просто спасает меня! Напоминаю! Наши шаблоны авторские! Тиражированию не подлежат! Вот и в этот раз я придумала очередную фишечку! Выбрала из набора несколько моделей, распечатала на цветной бумаге, заламинировала! На фото видно, какие модели я выбрала! Их можно менять! 📍Использую на этапе рефлексии после выполнения отдельного задания, в конце урока или рабочего дня. 📍Этот приём позволяет выявить наличие проблем у детей, узнать, какие чувств

Рефлексия является одной из составляющих современного урока или занятия, и является обязательным условием развивающей среды на уроке и во внеурочной деятельности.

Рефлексия помогает ученикам сформулировать получаемые результаты, определить цели дальнейшей работы, скорректировать свой образовательный путь.

Ещё 2 года назад я придумала "Медовых человечков" для рефлексии. Опять меня выручили графические модели эмоций и чувств из нашего пособия "Моя шкатулка: справочник".

Прочитать про создание нашего справочника можно здесь.

Этот набор просто спасает меня!

Напоминаю! Наши шаблоны авторские! Тиражированию не подлежат!

Вот и в этот раз я придумала очередную фишечку!

Выбрала из набора несколько моделей, распечатала на цветной бумаге, заламинировала! На фото видно, какие модели я выбрала! Их можно менять!

-2

📍Использую на этапе рефлексии после выполнения отдельного задания, в конце урока или рабочего дня.

📍Этот приём позволяет выявить наличие проблем у детей, узнать, какие чувства испытывали ребята, какое настроение у них было во время учебного дня.

📍Можно закреплять названия графических моделей: РАДОСТЬ, ИНТЕРЕС, ПЕЧАЛЬ, ГРУСТЬ.

📍Развивается речь. Ученики дают полные развернутые аргументированные ответы! Нравится, когда объясняют, почему выбрали определенного медового человечка.

📍Каждый день читаем короткие рассказы В. Сухомлинского и анализируем образ главных героев. Медовые человечки легко помогают нам это сделать!

-3

А как вы проводите рефлексию на своих уроках? Расскажите в комментариях!

Приемов использования очень много! Думаю, вы и свои легко придумаете!

Графические модели эмоций и чувств можно приобрести! Напишите мне в моём сообществе ВКонтакте.

Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые статьи!

Для заказа учебного пособия “Моя шкатулка:справочник” и "Моя шкатулка:лесные жители" вы можете написать мне в сообществе ВКонтакте. Данное пособие можно приобрести только у авторов.

Читайте также: Изучаем лесных жителей с помощью справочника "Моя шкатулка:лесные жители"

#началка #фишечки 

#учительначальныхклассов

#графическиемодели

#целеполагание