Эффект Пигмалиона - это явление, при котором высокие ожидания приводят к высокой отдаче. Чтобы лучше понять, представьте, что убеждения о способностях другого человека влияют на наши действия по отношению к нему. А эти действия влияют на убеждения другого человека о себе.
Убеждения других о себе вызывают действия по отношению к нам, что укрепляет наши убеждения об этом человеке. И так далее, и так далее. Давайте посмотрим на примере и начнём с ваших убеждений.
Представьте, что вы тренер баскетбольной команды. И вы наблюдаете за командой: Саша и Петя - новые члены команды.
Саша напоминает вам известного игрока. Петя напоминает надоедливого мальчика со школьных времён.
Подсознательно вы решаете, чего ожидать от каждого. Ваши убеждения влияют на ваши действия: когда Саша входит в зал, вы рады его видеть.
Когда он играет, вы заставляете его стараться лучше, тренироваться усерднее, оставаться на час больше. Если он делает ошибку, вы объясняете ему, как стать лучше.
Когда Петя заходит, вы его еле замечаете. Вы рады видеть его успехи, но не так ярко реагируете и не тратите время на его обучение.
Когда Петя совершает ошибку, вы раздражаетесь. Ваши действия влияют на их убеждения о себе.
Саша чувствует, что вы цените его, и он ценит вас в ответ. Он верит в свой успех.
Петя считает вас нетерпеливым и невнимательным. Он не верит в собственный успех. Их убеждения о себе вызывают действия по отношению к вам.
Саша находит все больше радости в игре, он не пропускает тренировки. Во время игр он все время выкладывается на сто процентов.
Петя получает все меньше удовольствия от игры и не особо старается. Он начинает пропускать тренировки.
Это подтверждает ваши убеждения о них: вы видите, как Саша любит играть, как он тренируется и показывает прогресс. Петя не очень мотивирован, его навыки не увеличиваются так сильно и он появляется реже. Вы знали это с самого начала. Слава Богу, ваша интуиция не подвела!
Эффект Пигмалиона известен как эксперимент Розенталя, названного так после исследования Роберта Розенталя в Гарварде. В первом исследовании он попросил испытуемых натренировать крыс проходить через лабиринт.
Половине группы сказали, что их крысы очень умны и специально обучены. Другой половине было сказано, что их крысы тупые. На самом деле, все крысы были одинаковые.
Во время эксперимента, «умные» крысы показали лучшие результаты чем «тупые». Это показало, как ожидания тренеров повлияли на прогресс крыс.
Затем Розенталь вместе с Ленор Джейкобсон исследовал эффект Пигмалиона в школе: в начале школьного года группе учителей начальной школы сказали, что некоторые из их учеников имели необычайный талант и потенциал.
Эта информация была дана про случайных учеников в каждом классе. Все школьники заранее прошли IQ тест. К концу года ученики, которые описаны как талантливые, увеличили показатели в тестах IQ по сравнению с остальной частью класса.
Роберт Розенталь заключил:
Когда мы ожидаем определенное поведение от других, мы можем действовать так, чтобы ожидаемое поведение с большей вероятностью произошло
Что вы думаете об этой теории? Считаете ли вы, что есть способ защитить себя от негативного настроя других?
Если понравилась эта статья, поставьте лайк, отправьте его другу и подписывайтесь на канал! Говорят после этого растет самоуверенность. Время это проверить!
Другие мои статьи:
- Виды фобии и как их лечат
- Как обычные люди иногда делают ужасные вещи?
- Как бороться с нежелательными мыслями?
- МЫ - ОДНА КОМАНДА! Узнал, почему люди являются социальными животными
#психология #эксперимент #интересныефакты #баскетбол #iq