Отличие информационного шума от знания – в нашей возможности найти смысл. До тех пор, пока в звуке шелеста листьев нет полезного для нас смысла, мы не отличаем его от прочих звуков, классифицируя его как шум. Для удобства, можно рассмотреть процесс взаимодействия с действительностью в виде обмена информационными структурами или сообщениями: звуками, образами, физическими ощущениями, словами и т.д. У нас нет возможности запоминать весь объем попадающей в восприятие информации, но мы можем сфокусировать свое внимание на предмете или смысле, и определив его, получить возможность восстановить детали при необходимости. Предмет информационного сообщения – это системообразующие точки, без которых сообщение перестает содержать смысл и становится шумом. Чтобы найти их в информационной структуре, нужно поочередно отбрасывать части этого сообщения, пока не определяться системообразующие части: Можно применить упрощение к сложной части сообщения, заменив ее на словосочетание, указывающее на прежни