📍Сурдопедагогика - это педагогическая наука о развитии, обучении и воспитании детей и взрослых, страдающих от нарушений слуха.

📍Сурдопедагогика - это педагогическая наука о развитии, обучении и воспитании детей и взрослых, страдающих от нарушений слуха.

Слабослышащие и глухие дети

◾Глухота – это стойкое нарушение слуха, которое препятствует общению даже если было проведено слухопротезирование. При таком состоянии возможно сохранение остаточного слуха, который позволяет слышать очень громкие неречевые звуки, либо отдельные звуки речи при сильном усилении их произношения.

◾Тугоухость – это стойкое понижение слуха разного уровня, при котором восприятие речи затруднено, но оно возможно, если есть определенные условия для этого: использование специализированной аппаратуры, приближение говорящего к уху (или другого источника звука). В сурдопедагогике по отношению к лицам с тугоухостью принимается термин «слабослышащие».

Соответственно, по состоянию слуха детей принято разделять на:

⭕глухих - это дети со стойким двусторонним нарушением слуха, которое может носить врожденный или приобретенный характер.

⭕слабослышащих - ребенок, у которого есть остатки слуха, позволяющие ему овладеть речью, как правило, естественным путем, может быть назван слабослышащим.

‼️Если же ребенок не может овладеть речевыми навыками без специализированного педагогического процесса, то он определяется как глухой.

📌По классификации Л.В. Неймана (1961г):

⭕Глухота:

I группа - восприятие звуков 125-250 Гц

II - восприятие звуков до 500 Гц

III - восприятие звуков до 1000 Гц

VI - восприятие звуков 2000 Гц и выше

⭕Тугоухость:

I степень - не превышает 50 дБ

II степень - от 50 до 70 дБ

III степень - более 70 дБ

‼️Условная граница между глухотой и тугоухостью - 85 дБ