В идеальном мире тренер - не только учитель, но и наставник, и друг, и иногда даже жилетка. К сожалению, в реальности случается так, что с детьми работают люди, совсем для этого не подходящие. И в лучшем случае, просто не понимающие особенности работы с детьми. Но бывают и совсем вопиющие случаи причинения детям физического и психологического вреда. Не так давно в Москве одного детского тренера по борьбе обвинили в таких действиях, и даже привлекли к ответственности.
Только для нас, как для родителей, это уже поздно. Вред ребенку причинен. И наказан или нет такой тренер - нам от этого не станет легче в деле исправления этого вреда. (Хотя в деле восстановления справедливости - станет, конечно. Безнаказанность причиняет еще больше вреда).
Поэтому работаем на предотвращение и смотрим на сигналы, которые помогут понять, что тренера надо менять:
1. Методика работы тренера - унижение. Выражается она, как правило, в уничижении личности ребенка через слова - "тряпка", "молокосос", "слюнтяй", "сопли подбери", "разнюнился тут". Я не привожу более жесткие формы, поскольку даже перечисленного должно быть достаточно для принятия решения. Некоторые папы считают, что таким образом тренер "воспитывает мужика". На самом деле он ломает ребенка.
2. Тренер использует в качестве стимулирования пустое сравнение ребенка с другими детьми. Не в формате "давай разберемся, почему Петя у тебя выиграл", а в виде "Петя всегда у тебя выигрывает, значит ты хуже". Неконструктивное сравнение безрезультативно, бессмысленно и очень вредно для детской психики. Ребенок привыкает слышать, что он всегда хуже, отчего у него пропадает стремление развиваться. Зачем, если он все равно хуже?
3. Тренер подгоняет всех детей под единые стандарты развития. Да, есть нормативы, которые юные спортсмены должны сдавать. Но один ребенок сдаст нормы на 3й юношеский разряд в 7 лет, а другой - в 9. И это может случиться, даже если заниматься они начали в одно время. Ничего страшного в этом нет, поскольку физический функционал и психологическая готовность у ребятишек включается в разное время. Плохо, если тренер этого не понимает. Знаю я одного тренера, которая не брала девочек в свою группу, если к 8ми годам не было второго юношеского. В итоге одна девочка, которой отказали в приеме на таком основании, потом обыгрывала учениц этого тренера на всех стартах. Можно, конечно, вместе с тренером гнаться за цифрами и результатами. Только задумайтесь сначала - стоит ли это приобретаемых ребенком психологических проблем?
Про сигналы о негативном влиянии тренера не только на психологическое, но и на физическое здоровье ребенка читайте в следующих статьях.