Люблю учиться. Учусь постоянно. Мне нравится получать специализированные знания для труда (математика-любовь моя!, юриспруденция, антикризисное правление) , общеразвивающие знания для отдыха и общения (итальянский язык, немецкий язык, английский язык), люблю читать художественную литературу с обязательным знакомством с биографией писателя. Новые знания, полученные в процессе, — это истинное наслаждение, это зачастую удивление и эвристические находки: «Ах, вот это откуда! Теперь мне стало понятно!». Лишить себя этого удовольствия я не могу. Конечно, все идет из семьи, из детства. Когда меня, не обращая внимания на мои «хочу- не хочу», с четырех лет ежедневно усаживали за шахматную доску, заставляли решать шахматные задачи, разбирать партии, обязательно играть партию до конца и объяснять ошибочные ходы, это воспитывало меня сильнее всего, я думаю. Мой любимый дедушка, фанат шахмат, КМС по шахматам, воспитывал из меня чемпионку мира по шахматам против моего желания)). Да, я получила разряд по шахматам уже в 8 лет, но при первой возможности бросила эти занятия, хотелось свободы и прогулок с друзьями. Но все равно, я очень благодарна, что так было. Шахматы, когда их правильно преподают ученику, колоссально развивают мозг. Я думаю, что только благодаря ежедневным занятиям шахматами в детстве, то есть ежедневным тренировкам мозга анализировать ситуацию в целом, научиться успевать продумать разные варианты ходов и быстро выбрать единственно верный, благодаря этому мне с легкостью даются любые новые знания. Учите своих детей работать над задачей до конца, помогайте им справляться с новыми трудностями самостоятельно, с верой в себя, тогда они, став взрослыми, будут благодарны вам за то, что вы их не просто кормили и одевали, но и за то, что научили жить. Мой опыт работы в школе учителем дал мне понимание, что дети с разными способностями (не всем даются востребованные в наши дни таланты) становятся кем-то в жизни только благодаря стержню, заложенному с большой любовью наставничеством семьи. Спросите себя, а выполняете ли вы роль наставника для своего ребенка? Не отстраняете ли вы себя от его жизни фразами: «Пусть сам решает.» « Ему жить, пусть сам думает» и т.п.? Я яростный противник такого подхода. Какое решение может выбрать человек без жизненного опыта? Каждое решение родители должны подготовить, проработать, обсудить, обрисовать перспективы выбора. Вот тогда уже и «сам». Ведь все мы желаем нашим детям лучшей судьбы! Желаю всем любви и понимания!