Сегодняшнюю жизнь трудно представить без социальных сетей. Почти все мы используем их для общения. Школы и спортивные организации используют социальные сети в качестве основного средства коммуникации.
Термин «друзья по соцсетям» воспринимается как обычное дело. Но при этом мы не учим детей, как надо использовать соцсети, пока они не станут, по нашему мнению, «достаточно взрослыми». Или вообще не делаем этого, отпуская детей «в свободное плавание» виртуального общения.
“Официальный” возраст для использования большинства социальных сетей — 13-14 лет, а то и позже. При этом были проведены исследования, которые показали, что большинство детей в возрасте 10–12 лет уже вовсю пользуются социальными сетями.
Психологи говорят, что им часто приходится работать с детьми 5-8 лет. Многие из них активно используют различные соцсети, снимают или лайкают видео, как с разрешения, так и без ведома родителей.
Если задуматься об опасности, которые могут нести социальные сети, становится страшно от того, как мало информации о них мы даем детям. Ведь мы, например, не позволяем им бесконтрольно переходить дорогу. А тут вдруг оказывается, что дети выброшены на «оживленное шоссе» социальных сетей, и при этом нам кажется, что они должны быть в безопасности.
Психолог и автор книг по психологии Кристен Тапрелл говорит, что обычно встречает два диаметрально противоположных отношения к социальным сетям у родителей: безапелляционное «моего ребенка не будет в социальных сетях» и благодушное «у них все в порядке, это просто общение». К сожалению, обе эти позиции не облегчают жизнь детям, живущим в мире, управляемым социальными сетями.
Как бы мы ни хотели защитить своих детей от опасностей социальных сетей, нереально думать, что достаточно запретить им иметь учетную запись. Более того, подобные запреты могут даже быть вредны, особенно в случае подростков. Если большинство их сверстников общаются таким образом, они могут оказаться в социальной изоляции.
С другой стороны, если дать ребенку, у которого недостаточно развита способность контролировать импульсы и решать проблемы, абсолютную свободу действий в соцсетях, это может иметь разрушительные последствия.
Интересное по теме: Мама, хочу планшет и Гаджеты и дети.
Одна из главных причин, по которой родителям так трудно сориентироваться в этой ситуации, заключается в том, что мы сами выросли в другом мире. Мы не испытывали давления от того, что постоянно находимся на связи с миром в целом. Большинство из нас, возвращаясь домой, попадали в безопасную, лишенную давления дня среду. Не было киберзапугивания, не было беспокойства по поводу того, сколько лайков вы получили, не было фильтров и постоянно растущего давления, что надо выглядеть «соответствующе». Итак, как нам обучать наших детей в мире тому, чего мы на самом деле не понимаем, и когда начать?
Начнем с младшего возраста
Никто не говорит, что маленькие дети в социальных сетях - это хорошо, но даже малыши используют Интернет, чтобы смотреть свои любимые видео, играть в игры или совершать видеозвонки.
У вас может быть установлен родительский контроль, но это не значит, что нам не нужно рассказывать детям о возможных опасностях. Использование устройства кажется безопасным, потому что оно находится в вашем доме, но всегда существует риск, что вы пропустите то, чего обычное смотреть или делать не разрешаете.
Д-р Кристи Гудвин говорит, что есть две основные проблемы кибербезопасности, с которыми сталкиваются родители дошкольников — контент и контакты.
Когда мы говорим о контенте, то имеем в виду доступ к неподходящему для их развития контенту (насилие, жестокость, порнография). Проблема с нежелательными контактами включают возможность контакта с незнакомыми людьми и педофилам.
Даже если ребенку всего 3 года, вы уже можете объяснить ему, что существуют правила использования устройств, которые заложат основу для использования социальных сетей в дальнейшей жизни. В Интернете есть хорошие и плохие вещи. Так же как существуют правила дорожного движения, есть правила поведения для Интернета.
Правила поведения в интернете
Родители или взрослые должны быть рядом. Никакой родительский контроль не будет работать лучше, чем ваше присутствие. Объясните ребенку, что он не может находиться в своей комнате наедине с гаджетом, вам нужно быть достаточно близко, чтобы контролировать ситуацию.
На самом деле, правила поведения в интернете не слишком отличаются обычных правил большинства родителей. Например, когда вы находитесь в парке, вам нужно видеть ребенка, чтобы убедиться, что с ним все в порядке.
Ребенок должен сказать взрослому, если его что-то смущает.
Дети должны с раннего возраста усвоить, что вы тот человек, к которому можно обратиться, если они увидят что-то неуместное. Последнее, чего хочет любой родитель — это чтобы ребенок боялся ему что-то сказать из страха быть наказанным.
В интернете можно заблудиться, так что ребенок должен знать, что нельзя нажимать на кнопки, которых он не знает.
Так легко оказаться на неподходящих сайтах. Дети должны понять, что для их же безопасности им необходимо оставаться на одобренном вами сайте.
Объясните ребенку, что он должен никогда не разговаривать с людьми, которых он не знает.
Точно так же, как мы учим детей не ходить с незнакомцами на улицу, нам нужно объяснить, что в Интернете действуют те же правила.
Ребенок не должен делиться личной информацией.
Дети пока ещё не способны предвидеть проблемы, связанные с обменом личной информацией, но вы можете начать объяснять им важность сохранения конфиденциальности информации. Как только информация попадает в Интернет, она открыта для всего мира, поэтому пусть ребенок знает, что не стоит рассказывать, где живет, в какую школу ходит или какую-либо другую личную информацию.
Есть “здоровое” и “нездоровое” экранное время.
Как и в случае с едой, когда дело доходит до использования экрана, мы должны быть внимательны. В Интернете есть отличные ресурсы.
Если это безопасно, познавательно, соответствует возрасту, поддерживает их развитие и/или развивает их языковые навыки, тогда это здоровое времяпрепровождение перед экраном. Но помните, что даже здоровое экранное время должно иметь ограничения.
Мы живем в эпоху технологий, интернета, социальных сетей. Нет смысла пытаться оградить своих детей от реальности и заставлять их жить в искусственно созданном мире прошлого. В то же время, важно понимать, что контроль над ситуацией всегда должен быть у родителей. Нельзя отпускать детей в “свободное плавание”, не снабдив их необходимыми знаниями, информацией и навыками.
Автор: “Наши Дети” по материалам The therapist parent
Фотография: McKaela Taylor, Unsplash