Подростковый возраст (12 – 15 лет) – это возраст взросления ребёнка, в котором происходит отделение от родителей и отказ от родителей, как главных объектов любви. Многие родители замечают, что с примерно с 12-него возраста дети начинают больше общаться со сверстниками и это на данном возрастном этапе совершенно естественно, так как подросткам важно получить признание со стороны сверстников, это продиктовано их совершенно нормальной потребностью общения со сверстниками.
Как родители реагируют на тот факт того, что подростки начинают расширять сферу социальных контактов? По-разному. Кто-то относится к этому терпимо, с пониманием. Кто-то, напротив, относится к этому оченьнегативно, ограничивая общение сына или дочери.
Подростку важно получить поддержку со стороны семьи и быть уверенным в её стабильности и надёжности. В противном случае, это может привести к росту непонимания между подростком и родителями, привести к отчуждению в отношениях.
Подросток, в силу возрастных изменений, может перестать соблюдать семейные правила, а также шокировать семью нетипичными для нее ценностями и поведением. Это зачастую повышает количество конфликтов в семье, основными областями которой являются: помощь в домашнем хозяйстве, оценки, которые подросток получает в школе, общение сосверстниками, внешний вид подростка, вредные привычки, вопросы эротики и секса.
Большинство конфликтов провоцируется напряжённостью, которая возникает от потребности подростков в самостоятельности и осознанием взрослыми ответственности за своих детей. У родителей зачастую возникает желание то чрезмерно контролировать подростка, то поддерживать его самостоятельность.
Период взросления – это трудный этап, как для самого подростка, так и для его родителей. Этот период сопровождается попытками родителей усилить контроль за подростком, причём иногда родители считают проблемы подростка слишком детскими и эмоционально отстраняются от его реальных трудностей. Такое поведение не способствует налаживанию гармоничных отношений.
Какие вопросы волнуют родителей в этот период?
- Необходимы ли жёсткие ограничения или можно дать подростку больше свободы?
- Как относится к шокирующему поведению подростка?
- Какие особенности поведения подростка можно считать типичными для его возраста, а какие сигнализируют о неблагополучии в его развитии? И др.
Когда ребёнок становится подростком, семье необходимо выстроить по-другому отношения с ним. Любое жёсткое ограничение подросток воспринимает как давление и реагирует чаще всего протестом. Следовательно, родителям рекомендуется предоставить больше свободы. Родители часто обеспокоены тем, что подросток может совершить ряд непоправимых ошибок. В этом периоде тем более важно поддерживать его и располагать к откровенным беседам, чтобы была возможность дать ему тактичный совет.
Иногда подросток вместо активного протеста с целью того, чтобы не огорчать родителей и заслужить их одобрение, может игнорировать собственные желания и тем самым, затруднится психологическое отделение от родителей, так необходимое в этом возрасте. Когда подросток стремится выполнить желания родителей, игнорируя свои собственные, могут наблюдаться депрессивные симптомы, которые проявляются в форме безразличия и апатии, в форме бунта против старшего поколения, в колебаниях настроенияи в отсутствии веры в самого себя и в отказе от прогнозирования своего будущего.
Итог нарушения детско-родительских отношений, которое нередко возникает в подростковом возрасте – это проблемное поведение в школе, сомнительная компания друзей, зависимое поведение и др. В таких случаях родители часто наказывают, чем ещё сильнее усугубляют ситуацию.
Что может происходить в семье, когда ребёнок становится подростком?
- Конфликты, взаимные обиды и претензии и упрёки.
- Проблемное поведение подростка (агрессивное, зависимое, побеги из дома).
- Проблемы с успеваемостью.
- Проблемы со здоровьем (переедание, сильное похудение и отказ от еды, бессоница, и др.).
- Подростковая депрессия.
Чем может помочь психолог?
Чаще всего родители стремятся направить на консультацию именно подростка, так как видят его главным источником проблемы. Но, подросток живёт в семье, а семья — это целостная система, и зачастую в семье происходят конфликты, непонимание, которое является не только следствиемвступления в подростковый возраст, но и причиной возникновения трудностей.
Поэтому, чаще всего психолог работает не только с подростком, но также ссемьёй или одним из родителей.
Что можно сделать самостоятельно?
Вы можете ответить на следующие вопросы, которые позволят Вам о многом задуматься.
Что я сейчас думаю о сыне или дочери? Что я чувствую к нему (ней)? Как эти чувства и мысли отражаются на его поведении? Как эти чувства и мысли отражаются на его (её) отношении ко мне? Какие возможные ошибки я мог(могла) совершить? Как я отношусь к взрослению своего ребёнка? Ограничиваю ли так сильно его самостоятельность, что он (она) говорит мне сам (а) об этом постоянно? Есть ли наказания? Вызывают ли они чрезмерно бурную и сильную реакцию у подростка? Как способ воспитания отражается на подростке?
Чем психолог может помочь именно родителям?
- Перестроить отношения с сыном или дочерью, как уже не с ребёнком, а с взрослеющим подростком.
- Выявить возможные недочёты в воспитании.
- Определить характер детско-родительских и супружеских отношений.
- Уточняет характер недовольства и причины двойственных чувств к ребёнку.
Психолог сначала встречается отдельно с родителем, а затем с подростком. Затем возможны совместные консультации, которые помогут преодолеть все трудности и наладить взаимоотношения.
Автор материала: Пашкина Дарья Александровна, психолог, педагог-психолог сервиса Psyon.pro
Для записи на консультацию по вопросам корпоративной психологии к автору статьи вы можете тут