Зачем ребенку знать основы журналистики и медиапроизводства? Как умение снимать видео и писать статьи поможет ему учиться? На все вопросы дает ответ проект предпрофессионального образования «Медиакласс в московской школе», который предполагает подготовку медиаспециалистов будущего, создающих уникальный высококачественный мультимедийный контент. Медиаспециалист – это не только журналист, но и телеведущий, радиоведущий, продюсер, редактор, дизайнер, бренд-менеджер, event-менеджер, арт-директор, IT-специалист и не только. И задача педагогов – направить, дать базовые представления об информационном мире и помочь ученику найти в нем свое место.
Каждый человек, кем бы он ни стал в будущем – врачом, программистом, журналистом, должен уметь рассказать о себе и о том, что он делает. Коммуникация – основа для многих профессий. Правильная речь, убедительность и умение задавать вопросы так, чтобы на них хотелось отвечать, – необходимый навык для специалиста в любой сфере.
Но это все теория, а теперь к практике…
Город, как школа, имеет множество ресурсов для обучения, где можно развивать свои представления о будущей профессии. На занятиях мы показываем старшеклассникам другой мир, «по ту сторону экрана». В конце учебного года редакция «Вечерней Москвы» гостеприимно раскрыла двери для школьников, которые приняли участие в интересном мастер-классе об основах цифровой журналистики. Трансляция этого события проходила в прямом эфире сетевого вещания «Вечерка ТВ». А после повышения предпрофессиональных компетенций для учеников провели экскурсию по редакции, рассказали об истории этой газеты, ее самых известных сотрудниках, показали музей, где выставлены удивительные экспонаты, не имеющие аналогов.
На экскурсии на «ТВ РУДН» на практике школьники попробовали себя в роли ведущих новостей, поработали с профессиональной камерой и телесуфлером. Ученики примерили на себя роль режиссера-постановщика, поставив короткий диалог.
Но медиамир не ограничивается печатными изданиями и телевидением. На встрече с Еленой Бондаренко, главным редактором «Детского радио», будущие журналисты узнали принципы и особенности создания детского контента. После небольшой лекции ребята поиграли в эфирную игру «Сундучок с секретом», загадали самое заветное желание, сидя в кресле главного редактора (нам пообещали, что оно точно исполнится), и увидели, как в режиме реального времени работают ведущие в специальной радиорубке.
Сегодня мои ученики оттачивают навыки в создании медиаконтента, участвуют в профессиональных конкурсах и новостных марафонах. Одним из самых крупных и важных чемпионатов в этом году стал «МедиаТон». Это профориентационные и практико-ориентированные соревнования школьников по созданию мультимедиапродуктов. Ребята осваивают азы медиапроизводства, в том числе сценарное мастерство, фото- и видеосъемку, монтаж, работу в кадре, и сразу соревнуются.
Ежедневная «прокачка скилл» создает новую реальность. В этом учебном году десятиклассники участвовали в лиге Classic. Каждый тур соревнований приучал к работе с материалом, корректному обращению с авторскими правами и музыкальным сопровождением, использованию медиабиблиотек.
Вместе с членами управляющего совета нашей школы и волонтерами медианаправления приняли участие в конкурсе «УСпешная молодежь». Ребята работали над созданием визитной карточки – снимали ролик, в котором рассказали о том, как важно быть социально активным и участвовать в жизни школы, какой должна быть школа настоящего.
Возможно, для кого-то из учеников это первый шаг на пути к своему призванию, личностному успеху и исполнению мечты. Уже сегодня в московской школе, где формируются предпрофессиональные умения и навыки, необходимые для жизни в современном высокотехнологичном мире, каждый может чувствовать идеи и тенденции времени.
Алена РУБЛЕВА, педагог дополнительного образования школы №1636 «НИКА»
Читайте материал в сетевом издании «Учительская газета».