Всем здравствуйте. Когда родители сталкиваются с термином "задержка речи", то спешат найти специалиста, который оказал бы помощь и дал ответ на главный волнующий вопрос- сколько нужно занятий, чтобы преодолеть диагноз у ребенка. В этой статье я расскажу о том, что влияет на скорость появления слов у малыша, какие факторы учитываются при определении общего количества занятий по запуску речи.
Первый и основной момент, который влияет на вопрос о количестве занятий- возраст малыша.
Если у ребенка диагностировали речевое нарушение вовремя, до 3-4 летнего возраста, то и исправить это будет в 10 раз быстрее. Если же родители привели ребенка в 4-7 лет, то работа над запуском речи будет гораздо продолжительнее.
Второй момент- поставленный диагноз.
Очень большое значение имеет правильно выставленный диагноз, с которым потом придется работать специалистам. Если же где-то было упущение, то лечение может не принести совершенно никакой пользы и даже наоборот, усугубить ситуацию. Поэтому здесь я делаю особенный акцент- важно иметь на руках точный диагноз. Итак, предположим, он получен, теперь нужно понять, как долго с ним бороться:
- При темповой задержке речи бывает достаточно проведения 3-месячной работы ( 3 занятия в неделю по 15-20 минут и обязательные занятия с выполнением домашнего задания дома с мамой)
- При моторной алалии результат будет виден минимум через 5-6 месяцев регулярных занятий ( 3 раза в неделю по 15-20 минут + самостоятельная работа родителей с выполнением домашних заданий, данных от логопеда-дефектолога)
- При сенсорной алалии результат будет виден минимум через 6-8 месяцев. Не забывайте, что ребенок с сенсорной алалией еще не понимает обращенную речь, поэтому первые занятия будут направлены не на запуск речи, а на понимание обращенной речи, развитие слуха ребенка и умение отличать речевой звук от неречевого.
- При дизартрии работа проводится от 3 месяцев и дольше, все зависит от степени нарушения. Самый быстрый результат можно ожидать, если у ребенка диагностирована стертая дизартрия, дольше всего предстоит работать с 1 степенью, когда работа артикуляционного аппарата имеет грубое нарушение.
- При ОНР ( общее недоразвитие речи). Если мы говорим о 4 уровне, то коррекция нарушения возможна минимум за 2-3 месяца ( при работе с ребенком хотя бы 2 раза в неделю), если же 1,2 уровень, то работы у специалиста будет много , от 6 месяцев до 1 года, все зависит от каждого конкретного случая.
- При заикании необходимы занятия с логопедом, которые могут длиться минимум 4-5 месяцев ( при работе 3 раза в неделю по 20-30 мин).
Третий момент- каждый случай индивидуален.
Нет ни одного похожего ребенка, поэтому утверждать сколько нужно занятий с точностью невозможно. Бывает, что у ребенка прекрасно развита мелкая и крупная моторика, интеллектуальная сфера, он не боится контактировать со взрослыми и с радостью подражает, нет никаких сопутствующих диагнозов, занятия проводятся без пропусков и родители четко выполняют инструкции, диагноз- темповая задержка речи. В этом случае спустя 2-3 месяца занятий ( каждый день дома с мамой+ минимум 3 раза в неделю у логопеда) результат будет очевиден. И если попадается ребенок с той же самой темповой задержкой речи, но у него страдает мелкая моторика, ребенок слабо запоминает, недостаточно развита крупная моторика, плюс родители не выполняют рекомендации специалиста, то даже при той же регулярности занятий результат будет лишь спустя 4-5 месяцев и то, в лучшем случае.
Четвертый момент- количество занятий в неделю.
При желании поскорее научить ребенка говорить я рекомендую проводить минимум 3 занятия с логопедом. Дома занятия должны быть ежедневными и регулярными по времени. Лучше всего если это будет 2 раза в день по 15-20 минут. Конечно, стоимость услуг специалиста сейчас оставляют желать лучшего, порой ценник за 1 занятие составляет 3000 рублей, но ☝в таком случае я настоятельно рекомендую подписаться на канал и изучить все видео и статьи, которыми я делюсь с вами. Вы сможете самостоятельно проводить занятия дома и помочь ребенку заговорить. Если родителям неудобно возить ребенка к логопеду 2 раза в неделю, и они останавливаются на решении проводить коррекцию 1 раз/нед ( 20 минут), то об эффективности речи идти и не может. Это ерунда, а не грамотный подход к делу. Повторяю,чтобы ребенок заговорил- нужна регулярность. Если он будет встречаться со специалистом всего 1 раз в неделю, то каждый раз будет истерика и потеря драгоценного времени:
- Нужна адаптация ко взрослому ( на это уходит минимум 4 занятия)
- Нужно закрепление изученного материала, а если ребенок приходит всего 1раз за 7 дней, он все забудет.
Пятый момент- добросовестность родителей.
Если даются рекомендации, то будьте добры их выполнять, они не для галочки, а для того, чтобы ваш ребенок скорее вышел в норму и порадовал первыми словами. Некоторые родители считают, что логопед стремится наказать их, задавая упражнения на дом, показать, что вот теперь расхлебывайте ту кашу, которую заварили сами. Но нет, поймите, 20 минут в день недостаточно для усвоения изученного материала, этим должны заниматься родители. Логопед выполнил работу, дал ребенку определенные знания, подтолкнул к желанию говорить, вывел на этап подражания или ввел первые звуки, слова, но оттачивать и закреплять нужно уже находясь дома. Для этого и есть так называемый дневник для занятий дома с мамой.
Шестой момент- комплексная помощь ребенку.
Бывает, что одних занятий с логопедом недостаточно, специалист за 15-20 минут не в силах провести упражнения и на артикуляцию, и пальчиковую гимнастику, развить муз.слух, и дать упражнения на максимальное развитие мелкой моторика, да еще и попрыгать, побегать, выполнить комплекс нейропсихологических упражнений. Для всего этого нужно хотя бы 1,5 часа. В лучшем случае 3 часа. Но все мы понимаем, что малышу до 2 лет сложно выдержать двухчасовую нагрузку, поэтому время занятий будет подбираться строго индивидуально. Но для запуска речи, для исправления дефектов дополнительная помощь таких специалистов, как массажист, нейропсихолог является ценной. Конечно, можно проводить занятия и дома, опять же все зависит от готовности родителей. Речь идет о том, что если подойти к процессу запуска речи комплексно, то и результат будет достигнут в максимально короткие сроки. Если вся надежда ложится лишь на плечи логопеда, который проводит работу 1-2 раза в неделю по 15 минут, то увы, чудес ждать не стоит.