Такой вид искусства, как шелкография, я еще не видел, тем приятнее было посетить музей в г. Кострома, где помимо прочего, на стенах висели столетние картины, выполненные по этой технологии. Впервые, я стоял около каждой по несколько минут, как будто в эти минуты с действующими лицами, перенёсся на столетие назад.
Шелкография... этой небольшой картине более 100 лет, но как точно передает она, атмосферу одного игрового момента и эмоции людей, живших тогда. Эмоции, испытываемые человеком, многое могут нам рассказать о нём, посмотрим что творилось (или творится) с героями картины?
Перенесемся на столетие назад?
Посмотрите на мужчину, скорее это учитель детей (нужно отметить из не бедной семьи). Добрая улыбка располагает к нему, и при его участии в игре дети просто расцветают. Очень добрый, любит малышей. Интересно, как он поддаётся девочкам, тем самым мотивируя их проявляться, играть, кокетничать, что, несомненно, повышает их самооценку. Он как бы раскрывает детей (вернее даёт им раскрыться).
Второй «мужчина» ведет себя совсем по-другому. Как серьезно к соревнованию относится малыш - уперся, так и хочется ему помочь - маленький мужичок. Мужичок, в котором уже сейчас виден характер. Он не уступит, нет, он будет биться до последнего, и очень разозлится, когда не сможет победить, даже если скажут, что победила дружба. Самоутверждается, пробует свои силы, ему в этот момент важен только результат - победа.
А девчонки - всегда девчонки... смеются и радуются, может быть потому, что знают - все равно они победят. Даже так, для них не важно, победят они или нет, они уже наслаждаются игрой, процессом.
Поэтому природа, по разному, определяет, в своей основе, мальчиков как «результатников», девочек, как «процессников».
Много добра и радости появляется, когда смотришь на эту картину. И, самое важное, что происходит в этом момент, это обмен эмоциями и энергией. Взрослый получает молодой задор, неконтролируемую детскую энергию, в которой просто купается.
Дети получают уважение взрослого, внимание взрослого, достойный пример поведения (кстати, не навязываемого). Дети, в такие моменты общения с взрослым, ощущают свою ценность, что в конечном итоге, сформирует у них здоровую самооценку.
Но, нужно отметить, что и взрослый не «простой» - образован, выдержан, знает, что нужно детям и когда. Можно предположить, что это час досуга, но он же ведёт у них и уроки, где может проявить твердость. Скорее стиль управления у него, это «железная рука в бархатной перчатке».
Приятное впечатление! Посмотрите, о чем эта картина для Вас, в комментариях поделитесь своим мнением, это интересно.
Напишите при интересе к подобному формату разбора, я привёз много подобных картин с собой, я с удовольствием поделюсь с Вами.
P.R. Кстати, вопрос для Вас, как думаете, почему щенок «впрягся» за девочек?