Впервые устроилась в школу в 35 лет (пед.образование,ин.яз, просто работала в других сферах) и директор сразу навязала кл.рук-во в 9-м классе. Изначально вообще хотела дать 8 коррекционный класс,где собраны дети 8 вида. Я по доброте и неопытности своей не отказалась, просто не помог в тот момент никто даже советом,а потом разобралась и стало жутко обидно: в школе было несколько учителей без КР, с высшей категорией,т.е. опыта в педагогике хоть отбавляй,но им это "счастье" не дали,они отмазались, так честно и сказали. Дети в моём 9-м классе по большей части были сложные (80% из курдских и цыганских семей и соц.запущенных). Были пара раз такие ситуации: несколько цыган перестают ходить в школу неделю, никто не предупредил... Выясняется,что они уехали на свадьбу и это у них норма,вот так теряться! Также мальчишки-курды могут дня 3-4 не ходить в школу, ему сделали обрезание, но никакой справки он не принесёт((И никто не предупреждал! Ох,намучилась я с этим 9-м классом!А потом мы все сели на