"Завод - это стабильно" - говорила мама, "бесплатная учёба с повышенной стипендией - первый шаг на пути к самостоятельности и взрослой жизни" - думала я...
В 2012 году я закончила политехнический колледж с красным дипломом по направлению металлургия цветных металлов, с получением профессии техник- технолог.
И что вы думаете было после? Картина, как в части "Наваждение" из "Приключений Шурика"?
- распахнувшиеся настежь двери учебного заведения, только что подарившего билет в счастливое будущее молодому специалисту;
- счастливого молодого специалиста, готового на трудовую доблесть и подвиги на громадном производстве города и страны;
- гордость, лёгкость и горящие глаза перед лицом своего счастливого будущего?...
К слову сказать, Советский Союз я не застала...
Эх, как бы не так...
Почувствовав взрослость и самостоятельность, я ещё на практике устроилась завод, а точнее химический цех ТЭЦ - святая святых хим.анализа и подготовки воды. Предстояло разобраться с реагентами, научиться работать с кислотой и щёлочью и ещё много всего интересного. Сложные определения - как масло в огонь моего пылающего самолюбия и самовеличания.
Само слово "работа", как звезда во лбу, было для меня предметом гордости и личной важности. Мало того, что в свои 19 лет я отчаянно пашу, вместо разгульной молодёжной жизни, да и ещё и где, на крупнейшей станции города.
Не металлург, но аппаратчик!
Аппаратчик-металлург - направление достаточно узкое, но какого-то другого аппаратчика можно на любом производстве встретить.
Следующим "личным орденом" гордости стало повышение и предложение расти дальше.
За год работы я, в свои 19 лет, выросла до старшего аппаратчика и мне предложили шагнуть дальше. Учиться на начальника смены химического цеха.
Начальник смены отвечает и за воду, и за машины и за людей... Рабочее место с кучей лампочек, датчиков, кнопочек. И надо знать что за что отвечает. А в случае аварийной ситуации: "Кто виноват, и что делать?"
Признаться, я не готова была в 19 лет сделать шаг на встречу такой ответственности. При том что зарплатная часть такой ответственности не казалось мне убедительной. Да, и, как я уже на тот момент поняла связывать свою жизнь с заводом я была не готова.
Опасные условия труда, физическая нагрузка, сменный график работы - триггеры, которые заставили мой мозг искать сферу применения себя.
Были мысли конечно получить высшее, чтобы подняться повыше по заводской карьерной лестнице, усадить свою попу в мягкое кресло завидной должности и отдать верность производству.
Однако.
После 4-х лет прилежной учёбы, желания учиться дальше не было, казалось, на всю оставшуюся жизнь. Даже при том, что учёба давалась мне легко. Кроме тех моментов, когда для понимания технологического процесса мне, своим девичьим мозгом, надо было представить громадные производственные единицы, будь то дробилки, мешалки, насосы, фильтры и тд. Поэтому красный диплом стал рубежом, от слова "рубить"... Хотелось больше никогда не связываться с ученическими обязательствами.
А между тем, я - натура тонкая, в душе романтик и мечтатель....
Продолжение следует...