Предки человека располагали развитым языком общения, который состоял из мимики, жестов и возгласов. В процессе обмена информацией органы слуха и зрения работали совместно.
В ходе эволюции начали формироваться самостоятельные каналы. Специализацией органов слуха стала речь, а письменность стала способом передачи информации через зрение.
Речь и письменность развивались постепенно и строились на элементах, понятных всем членам популяции. Письменность начиналась со знаков, которые отображали узнаваемые силуэты. Например, изображение человека или оленя.
Речь также начиналась с возгласов, повторявших звуки природы. Начальные элементы речи имели смысловое значение и были известны всем членам популяции. Появившись в каком-то одном месте, новый глас распространялся по всему ареалу. Это было возможно – потенциальные носители легко понимали новинку.
Гласы имеют смысловое значение
Таким образом получается, что речь человека состояла из гласов, имевших смысловое значение и, главное, предки человека разговаривали на одном языке. Наверное, лучше пояснить примером.
Допустим, встретились три товарища. Один из Америки, другой из Индостана, а третий с полуострова Ямал. Каждый имеет индивидуальный набор гласов. Но они отлично понимают друг друга. Ядро праязыка одинаково для всех местных диалектов.
Речь человека развивалась. Число гласов росло. Становилось трудно запоминать и различать. Постепенно сформировалось новое направление в развитии речи – началось группирование гласов в пары. Такие конструкции имели вполне определенный, хотя и многозначный смысл.
Вполне очевидно, что два гласа, произнесенных вместе, будут включать оба значения. Безусловно, на общем смысле отразится и последовательность произношения.
Назовем два последовательно произнесенных гласа, как параглас.
Параглас сложился на втором этапе обретения речи. Наверное, чтобы легче ориентироваться в массиве парагласов, нужно свести их в таблицу.
Так как таблица просматривается достаточно громоздкой, придется строить её из отдельных элементов. Сначала определимся с шапкой.
В левом вертикальном столбце номер парагласа. Так как парагласы могут быть прямыми и обратными, чтобы не запутаться в будущем, нужно систематизировать нумерацию. Договоримся – прямой параглас располагать под нечетными, а обратный под четными номерами.
Пожалуй, начнем с парагласа [РН].
Первые три столбца понятны, особых вопросов нет. Остановимся подробнее на четвертом. Здесь многое зависит от конкретной ситуации.
Мысленно перенесемся в прошлое. Носители праязыка передвигаются в поисках пищи. Увидели, например, подвешенную сушеную рыбу. Остановились неподалеку. Начинают обсуждать ситуацию.
[Р] – опасность. Смысл – возможно, где-то неподалеку расположился хозяин сушеной рыбы.
[Н] – больно. Смысл – будет больно, если скушать рыбу.
[РН] – опасно + больно. В данной ситуации выясняется, чья эта рыба. Речь идет о продукте, его происхождении.
#языки мира #лингвистика #занимательная лингвистика #этимология #занимательная этимология #происхождение языков #языкознание #загадки истории
Продолжение следует. Обратный параглас [НР].