Впервые столкнулась с ухудшением памяти и мыслительных процессов в целом после ковида у школьника. С этим подростком я занимаюсь уже три года, с перерывами правда. Когда начинали, знаний было совсем мало, но мальчик сообразительный и мы быстро нагнали программу. До "пятерки" не дотянулись, потому что ленив, как коала, делает ровно столько, сколько нужно, чтобы мама и репетитор отстали:) Но "четверка" была твердая и стабильная до прошлой зимы, когда ребенок заболел. У нас в сотрудничестве как раз был перерыв. Где-то через полтора месяца после болезни позвонила мама: "Спасайте, мы скатились!". Первый диагностический урок поверг меня в шок: не помнил почти НИЧЕГО. Ввиду моей занятости, мы не могли заниматься много, но с трудом удалось снова вернуться к "четверке", уже не твердой, а вымученной. Я даже с недоверием относилась к его "не знаю/ не помню". Поверить не могла, что еще год назад прочно усвоенный материал теперь вызывает такие затруднения, он как будто и правда видел впервые и слов