Когда детям нужно начинать учить английский? Советы от преподавателя с 25ти летним стажем.

Привет, друзья!

Сегодня мы поговорим на тему:

Доминиканская Республика, 2019 год.

Моё мнение такое: если у вас нет ближайшего родственника англичанина, проживающего с ребёнком, если нет гувернантки-нейтива, которая с ребёнком гуляет-играет, тогда и смысла его нагружать английским с самого детства нет. Сейчас очень популярно дошкольное, садиковское, ясельное и внутриутробное обучение. Но если ваш ребёнок знает в 2 года "Муху-цокотуху" и наизусть рассказывает, вызывая этим вашу гордость и зависть соседей, совершенно не факт, что в жизни он преуспеет. Я не отрицаю, что память надо развивать с детства, но намного важнее, по моему мнению, создать для ребёнка гармоничную атмосферу, дружескую обстановку, чтобы он чувствовал, что вы рядом и поможете.

Танзания, 2020 год.

Внутренняя целостность, отсутствие комплексов, уверенность в себе, которую вы сформируете, потом поможет ребёнку овладеть теми или иными навыками в разы быстрее, а его спокойствие будет помогать ему преодолевать сложности жизненного пути.

Можно, конечно, поступать, как на картинке, но только если это не вызывает отторжение.

Придёт время, английский понадобится. На отдыхе, при желании играть с другими детьми, дети сами попросят научить их нужным фразам, тогда и мотивация будет выше.

Конечно, надо пробовать знакомить ребёнка с английским, пусть мультики смотрит, общается по возможности со сверстниками в языковых клубах, это прекрасно! Некоторым нравится, и они сами учат с удовольствием! Но, если не идёт, не надо заставлять. Быть может, ребёнок захочет учить китайский, японский либо журналистику, либо ботанику, всё равно, вы не угадаете заранее.

Я стараюсь давать детям широкий спектр разнообразных эмоций, надеюсь, это будет способствовать образованию новых нейронных связей, а это важнее английского..

Пример из моей жизни: моя мама хорошо знает французский, и даже не обсуждалось, что это моя будущая профессия, поступать я буду на французский ин. яз. Это было предрешено. Мама пела мне песни на французском, дома на нём разговаривали (папа тоже знает, родители познакомились в Гвинее на практике), я училась во французской школе. Но потом что-то пошло не так, за год до поступления я решила поступать на английский, он больше мне нравился по звучанию. И все усилия немного не нашли адресата. Мой вывод: давайте детям широкий спектр возможностей, плавно развивая все направления, а выбирать они сами будут. Согласны? Или нет?:)